自古以来就有“家有隔夜粮不当孩子王。”之说。社会发展到今天，作为新时代的教育人，这种想法仍然挥之不去。身边的很多同事都埋怨：做教师工资低，社会地位低，生活单调乏味，视野狭窄，生活经验匮乏，教育腐败现象严重等。本人也非常的苦恼过、倦怠过，甚至想到自暴自弃，抱怨过社会的不公，教育的腐败。痛苦于做教师的没有尊严感和成就感。但是我现在想的开了。做教育不是没有用武之地，而是大有可为之处，不是没有尊严和成就感，然而这些都需要教师自己付出艰苦的代价努力去获得。空想和抱怨只能让生命毫无意义的流淌。
一段时间以来，教师的职业道德排在全国十大缺德职业的前三名。再加上教师收入渠道单一，工资数额偏落后。有不少同时咳声叹气，怨天尤人，后悔自己不该做教师。想象如果干其他行业会怎么有成就，怎么惬意，其实也不尽然。我们教育的行业，今天的待遇虽然不尽如人意，但与上世纪甚至更早相比，已经提高了很多。换个角度思考，我们尊严感和成就感的缺失，更我们自己的工作成绩、工作环境和工作的态度不无关系。如果你是北大的教师，是杜郎口中学的教师，是上海建平中学的教师，你还会有这样的想法吗？
       只要我们努力提高自己，做人民满意的教育。或者走出有自己特色的教育之路。能真正的为国家培养出大科学家、思想家，对人类社会进步有突出贡献的人才。那么做为这个学校的一名普通员工也会为自己从事的事业自豪，颇有成就感和尊严的。
       新时期，我们教育人自己的尊严，是靠自己的努力工作，辛勤付出和穿造型劳动换来的。面对困境我们要积极的看到未来的光明。而不能畏手畏脚，一边抱怨一边墨守陈规。尊严和成就不是在空想和抱怨中获得的。只要自强不息，看困难能奈我何？