寻找失落的幸福感
3月18日下午，我有幸参加了教研室在市二中组织的一场关于写作教学的报告会，我的心情久久不能平静。主讲者郑毅老师，是一个平凡的语文教师，一名出色的文坛新秀，一位幸福的教育工作者，想想常常抱怨的我们，到底差距在哪里？
第一次见到郑毅老师，给我的感觉她是那样平和、质朴，更有一份乐观与自信。两个多小时的报告中，她真诚地与我们交流作文教学中的点滴收获，脸上一直洋溢着自豪与幸福的微笑，让我既佩服又羡慕。做个语文老师，原来可以如此幸福。从她的身上，我学到了很多珍贵的东西。
一、她是一个热爱生活和工作的人。
如果不是那样的热爱，她怎能时时从生活中发现美？怎能在面对困难时，坦然处之，且时常乐观自信，感恩生活？如果不是那样的热爱，她怎能十几年如一日，激情饱满地走进课堂，用自己的真情和智慧点燃一个个希望的曙光，与学生一起分享成长的快乐？如果不是那样的热爱，她怎能坚持每天用笔尖抒写自己的灵感，幸福自己，快乐别人？
二、她是一个情感丰富的有心人
我相信她的生活一定是五彩纷呈的，因为她有一双敏锐的善于发现的眼睛，她能时时发现别人所看不见的美；她有一颗丰富而善感的心灵，她能感受到那些细微的别人所听不见的声音，感悟生命的真谛，她用自己的热情与真诚唤醒学生灵魂深处那颗渴望真善美的心。
三、她是一个聪慧有思想的语文教师
她的课堂是灵动的，因为她用智慧启迪着智慧。有时候我在想，她能把指导学生欣赏流行歌曲的歌词引入语文课堂，那是何等大胆，有创意，有这样的语文老师，她的学生笔下能写出《吃鱼与做数学题》，《夏日听蝉》那样有新意的作文也就不足为怪了。她把自己的生活感悟，社会中的热点新闻引入课堂，在潜移默化中对球学生进行着思想的陶冶和作文方法的指导，把点滴的教学收获积累起来，形成了一套富有自己特色的教学方法。
四、她是一个幸福充实的语文老师
在自己平凡的工作岗位上，吮吸着知识的甘露，在看似单调的教学工作中，品味着与学生一起成长的快乐，在时常的感悟生活中，发现了美，体验着心灵的纯洁与宁静，又在不断发现和感受美的同时，感恩生活，感受幸福，她一定是富足的。
曾几何时，刚走上讲台时的那份热情渐渐消失殆尽，而被无形的教学压力所束缚，在单调繁重的教学工作中迷失了自我。有时还会抱怨，抱怨生活太单调，压力太大，每天太辛苦，疲惫于日复一日的教育教学工作中，渐渐失去了当初那颗追求文学的心。郑毅老师说：“灵感是一个最没有耐心的客人，它只会敲一下门转身就走。”我们生活中不是缺少灵感，而是这些灵感时常在被一些琐事所淹没，被自己的懒惰和借口所冲淡，以至使自己变得越来越世俗，越来越麻木，郑毅老师无疑是我们语文教师队伍中为数不多的清醒者。她有追求，有目标，有方向，她在社会大环境日益浮躁喧嚣的今天，依然守住自己内心的那片净土，守住一位语文教师神圣的职责，这是难能可贵的。她深深扎根于语文教学这块沃土上，潜心钻研，不断收获。正如魏书生老师所说的：他一走近学生，一走上讲台，就感觉心里舒畅，像是一株幼苗，在吸收养分时慢慢舒枝展叶。那是多么高尚的一种境界！那是多么幸福的一种人生体验！我们正在悄悄地把它遗失，我们为什么享受不到工作中的幸福感？不是客观外在的一切原因，而是因为我们的内心变得冷漠了，刚硬了，懒惰了。
听完这场报告会我心中一直涌动着这样一种感受：一个不爱写作、不会写作的语文教师是一名不合格的语文教师，至少不能算是一名优秀的语文教师，也很难成为一名幸福的语文教师。我也想像郑老师一样做一个唤醒孩子思想和灵魂的智者，追求一份宁静而纯真的心灵世界。
更新：2011-03-20 05:39:30
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