有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语；又有人说,教师的生命像一个根号,一叠叠作业本为他的青春无数次开平方。其实这些只说对了一半。因为幸福教育对老师来说,不是牺牲,而是享受；不是重复,而是创造；不是谋生的手段,而是生活本身。
　　       教师的生活,清淡中带着苦涩,苦涩中带着淡淡的期盼。有人羡慕教师的工作,除了正常节日的假期外,还有两个带薪水的长假———寒假和暑假；“教师靠一张嘴巴吃饭,做的是无本买卖……”这些说法都不足为怪。其实这都是旁观者一面之词。因为他们没有真正了解教师的工作。

　　钟声响起,美梦被打破,此时早上六点钟,匆匆忙忙吃点早餐,迎着朝阳踏上上班的路途。踏进校门,7时10分左右,第一件事是进教室检查督促清洁工作、单车保管情况,检查学生交作业情况,作业忘交、忘带是常有的事,还要问明情况,作出处理,检查人数,若有未到的学生立刻电话给家长,接下来的时间几乎没有空闲,体育大课间、上课、备课、批改作业,有时开会、接待家长、处理学生问题,处理班务,只能抽空坐下休息片刻。

　　中午不回家在学校饭堂吃上几口饭,饭后到教室和同学们聊聊天,天南地北、海阔天空,直到12时40分午休开始,学生安顿下来,开始做中午作业或者午休。有时又要处理一下学生问题,下午2点又开始检查卫生、督促学生午读,中午12时40分———2时每周三次进行数学竞赛辅导,下午重复上午的工作,特别是对学困生进行个别辅导,下班铃声响起,再一次检查督促清洁卫生,台凳摆放是否整齐,窗帘是否挂好,门窗收否锁好,最后才离开课室。

　　其实还有许多没做完的事情,想起一天不见身体欠佳的老公,便拖着疲惫的身体、载着满脑子的问题踏上回家的路,6时40分到家。有时晚饭没吃完,家长的电话就来了,利用这段时间与家长沟通,晚上11时左右休息。

　　这就是我的一天。一天又一天,似曾相识又天天不同,平平淡淡一年又一年。

　　在这块土地上,我已经耕耘了整整30个年头,如果问我,你痛苦过吗?抱怨过吗?我会直言不讳地告诉你,我痛苦过,也抱怨过。但是,看看抽屉里每年的圣诞节、教师节寄来的一张张贺卡,一封封信,让自己内心感到一阵温暖。现在一届又一届毕业的学生已经考上了高中、上了大学,逢年过节或会过来看我,或电话问候,每当此时,一种作为教师的幸福感油然而生,心中的甘甜,足以让我不知疲倦地快乐工作一整天。

　　因为这种快乐不是每个人都能享受到的,就像书中戴荭老师写到的“教师的职业是平凡的,在平淡中享受教育的幸福,是我现在对自己的期许。踏实工作,不经意间一定会遇到很多不期而至的快乐。用心前行,让自己一点一滴甚至不着痕迹地慢慢去改变一些什么。生而为教师,今生亦当无悔了。”是呀,作为教师在为孩子操劳的过程中,也享受着教育的快乐和幸福。因此,教师应当是朝霞祥云,映红天空、照亮人间的同时又展示了自身的美丽和绚烂。

　　人的幸福其实就是一种感觉,就是一种来自内心对于生命的领悟。真正的幸福脱离不开尘世的生活。理想往往伴随着痛苦,幻想往往是忧郁的朋友。海子在诗中还写道:“从明天起,和每一个亲人通信。陌生人,我也为你祝福。”这就是他所向往的美好和幸福的生活。

　　做一个平凡的人,这就是幸福。教师的一生不一定要干什么惊天动地的伟业,但他应当如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果,远望像一盏灯,近看是一团火……

　　当代教育家朱永新博士说得好:享受教育,你就多了一种生活的诗意,你能从平凡中品味出伟大,从失败中咀嚼出辉煌,你能读懂每一个孩子的脸庞,走进每一个孩子的心房,你会惊奇地发现:幸福从此熙熙攘攘。