——我的教育语丝

【前言】

在教育教学的过程中，很多老师往往是忙于所谓的教书育人，但是请不要忘了：磨刀不误砍柴工！一位教师如果是不能自觉地思考教育、研究教育、探寻教育的真谛的话，就沦为了知识的传声筒，仅仅是个搬运知识给学生的蚂蚁，而非酿造甜蜜知识的蜜蜂。正是有着这样的思量，我常常将自己对于教育的思考诉诸于文字，希望这些文字能净化我的心灵，让我从熙熙攘攘、浮躁的教育现实中感悟教育的真谛。以下文字便是我的思考，希望能引起他人的注意与争鸣。

【正文】

关键词：教学风格

1.不同的教师在教学中总是显现出不同的教学风格。有个性的老师才有风格，有风格才有魅力，有魅力的教师才是学生喜爱的教师。教师应努力锤炼自己的教育智慧，鼓励学生大胆评价自己的教学风格，并从教育学、心理学的角度分析自己的特点。

2.新课改呼唤具有独特化个性的教师：在课堂上要么幽默风趣，巧妙设疑发问，唤起学生一个个奇妙的问号；要么沉稳大方，表现出一种大将风度，用激情征服了学生的心；要么言语精炼有致，故作糊涂，刺激学生大胆表现自己。这样的教学总使人感到意味隽永，回味无穷。

关键词：校园文化建设

1.学校文化要有记忆，应从学校当地的历史文化底蕴中提炼出学校发展灵魂的精神品质，呈现出古朴浑厚与现代气息完美结合的元素，并且应能内化到每位师生的心灵，成为师生行为的指针，学校发展的指路明灯！

2.学校文化建设的过程就是寻找学校灵魂的过程。而这个灵魂往往在学校历代的拆迁与人员更迭中消失殆尽，往往存乎于历史老人的记忆里。这需要学校师生擦亮自己的慧眼，穿越时空隧道，梳理建校以来的每个历史事件，提炼出指引学校内涵发展的核心因素。

关键词：高效课堂

1.最高效的课堂是最简洁而精致的课堂：教师没有喋喋不休的废话，没有虚假的表演成分，不受教学模式固定套路的束缚，更多地表现出言简意赅、点石成金的话语提示，师生真情宣泄与潜能的井喷，在灵动应变中将来自学生的问题与信息化腐朽为神奇，宝贵的资源如泉水般汩汩流出……

2.高效课堂中的教师的语言非常精练，不说废话；有童真童趣，不说过多的概念化的成人化的语言；有层次性，不是喋喋不休，语无伦次；有时效观念，不在一个问题上纠缠不已，对于课堂上解决不了的问题就灵活地放到课下解决。

关键词：学校管理的以人为本

1.在学校管理系统的构建中，人是最活跃的因素。“以人为本”要求我们管理者将促进每位师生的生命成长作为管理的核心问题。教师只有成长了，学生才能成长，师生都能成长了，学校管理的效能才能显现出来。

2.“以人为本”的本质是尊重人、理解人、解放人。“尊重人”就是呵护每位管理对象（师生）的生命尊严，顺应他们之天性，变行政强制为情感感化，淡化权力影响力，强化非权力影响力。“理解人”就是管理者与被管理者实现角色反串，换位思考，管理者设身处地地服务于被管理者，让宽容的力量推动彼此间的相互支持。“解放人”就是从解放管理思想入手，摒弃一切束缚人的成长与发展的制度规定，为师生的成长搭建舞台，拓宽发展的时空。

关键词：校本课程开发

校本课程开发时学校参与课程资源建设的自留地，能否精心育种、生根发芽，乃至于长成参天大树，需要学校组织优秀教师的共同参与，将当地的风土人情、历史文化等本土化资源有机结合起来，并且要成为具有探究性、自主性的版块切分明显的教材和学材，而非传统意义上的教材或是学生读物。

关键词：校本培训

1.每位老师都是一块铁矿石，只有在课改熔炉中才能百炼成钢。这个熔炼的过程就是教师专业成长中的新生过程，需要学校这个炉膛为教师提供熊熊燃烧的烈火——校本培训活动的实效开发与运作。

2.校本培训是教师专业成长的摆渡船，需要骨干教师担当专业引领的船长（土专家），需要同事担当同伴互助的划桨者（支持者），需要有指点教师自我反思的掌舵者（批评者）。只有三者通力协作，教师的校本培训之路才能通向成功的彼岸！

关键词：教师阅读与学习

1.每个人都有一颗思想者的大脑，每位教师都可以成为苏霍姆林斯基。成长的机遇均等，成长的时空都可以在智慧灵光的指引下拓展为一片蔚蓝的天空。教师的阅读是行走在成长路上的行囊，读的书多了，行囊就足以支撑他走的更远，更能以思想者的姿态传经布道于天下。

2.教师的学习就是充电和放电的过程。充电时，我们吸纳了专家学者等他人的智慧、力量与激情，增强了成长的勇气、信心和毅力。放电时，我们厚积薄发，由吐纳新知到传经布道，以有思想的教师的姿态影响着周围的老师！

3.教师的学习首先不是向书本学习，应该是向人学习，毕竟人是知识、经验、智慧的承载物。教师应首先学习自己的学生，了解其年龄、身心、思维特点，课堂之上与学生互换角色，甘当学生的学生，故意糊涂，刺激学生发言。其次，要向专家学者学习，敢于班门弄斧，与专家进行思维互动。须知，我们一线教师有鱼儿在水中的自由，熟知水的深浅，拥有自己的话语权！再就是要向身边的同事学习，集各科教学智慧于一身！

山东省肥城市老城街道办事处河口小学 范明刚 邮编271601

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