这几天家访，正赶上入冬以来室外气温最低的几天。县教育网上发布了安全预警，要各校做好防冻害准备。恰好这几天我就天天在外面跑，真实地领教了大自然的三九严寒，冷之极致。皮靴也像被冻僵了，脚下直打滑，摔了一个重重的跟头，到现在膝盖还隐隐作痛，好多年没摔跟头了，这次也算是重温儿时的记忆了。虽然天气冷得滴水成冰，可是这心里却有一种欣喜感，因为对学生的各方面都有了一个比较全面的了解，这些眼见为实的第一手材料，让对教育更有了一种期盼，更多了一份感动。

当第一天家访过后，我真的有点不想再家访了。外面太冷，心情不定，现在挨家挨户的家访总让人感觉有点怪，似乎这老师有点“神经”，闲着没事做了。然而当我们只是凭着自己的职业责任感在做事时，不需顾及别人的评价，我们的收获又是超过预期盼望的，在这两天的家访中，我的心和孩子们更近了。

一、每个孩子都是父母的“宝”。

家访中，我得知很多孩子都是二胎，还有的孩子竟是父母年近五十偶然得之，这些特殊因素都让家长对孩子多了一分关爱，更多了一份娇宠与呵护。看到孩子们和父母的亲昵样，像小鸟一样时刻依偎在母亲的怀里，我体会得到家长对孩子那份期望，更看得到孩子对父母的无限依恋。也有情况特殊的孩子，亲生父亲不幸去逝，母亲为了她几年都没有再找，孩子大点了，母亲改嫁，孩子更名改姓跟随母亲到了一个完全陌生的家庭。家访之前我真的不知道孩子是这种情况的。上学时，孩子就总和我说父母因为她经常吵架，这次我大概了解了一些情况，其中的理表不想去评析，只是觉得孩子可怜，想融入一个新家庭，需要解决的矛盾还太多了。几此种种，都让对这些孩子有了一个新的认识，也对家庭内部的真实情况有了一个更接近的了解。可怜天下父母心，面对父母对孩子的一片亲情，作为老师的我们觉得只有尽心育人，才是最应该做好的事。

二、家访让我在真实地体验后，更多了一份宽容和理解。

上学期因为下雪天，司机没有接到学校的通知就擅自停车，不接学生上学，学校里无法正常上课，没少和家长生气。我曾经认为家长对孩子的学习太不负责任了，下点雪车不能开，用腿还不能走着来上学吗？面对点自然困难，家长就让孩子选择逃避学习，这是学习态度的不端正，这样的行为只能培养学生对学习的轻视思想。

这次家访，除了孩子不在家的外，我全走到了。交通方便的坐车，交通不方便的打车。这一易一难，让我知道了山里的孩子念书的不容易。有的孩子如果不坐车，根本就没法上学，路途太远了，即使能走到学校，孩子也冻坏了，累坏了，而且一定会是中午了。有的地方路不好，一马平川，风一起，雪花顺着风势就漂起雪来，小面包车是无法行驶的。以后再遇到这种情况，我的心态也就会平和了，因为了真实的体验，让我有了深刻的理解。这也使我认识到事情都得从两方面去看，真的不能只能从自己的角度想问题，那样就太片面了。