学名师上课究竟该学些什么？应该着重学两个方面：一是学教学流程，学其设计的独具匠心，能经得起实践检验；二是学语言，学其睿智，学习他们“上课时心中有学生”、“教材无非是个例子”“学生能过学习能迈向最近发展区”等教学观念。名师可学之处太多，学名师上课，如学写文章。名师上课，多是好课，好课，多与好文章一样，大家都爱。但如若抄袭，却不是好事情。向好文章学习，可能在文章的谋篇布局、语言风格上留有好文章的影子，继承了某些神韵，但不能原封不动地抄，而应该是一种创新与超越。学名师上课，也应这样。

只有这样才能自己上出好课。学名师上课，要学其课外的东西，巩固自己课内的阵营，是个非常重要的环节。

一、不要盲目地看见什么学什么，目的应明确，要逐步形成自己的教学风格。因此技巧之外还有更重要的东西可学，如构建自己的教育教学思想。所以学名师上课，与其走名师成名之路，倒不如去触摸名师的人生，或许更能找到上好课的捷径，使自己更快地成长起来。

二、博采众长，在消化的基础上研究性地学，创造性地实践。盲目套用特定名师的经验、技巧，搞不好会闹出笑话。要脚踏实地地多学几位名师——取众之长更能补己之短。三、应多看名师的书，学名师的文，听名师的讲座，加上自己的努力，如此才能逐渐缩短与名师的距离。只关注名师课堂中外显的细枝末节，无疑是舍本逐未。因此我们要静下心来，沉进书中去，与名师进行心灵的会晤、人格的交融。更要去掉浮躁心态，静下心来多读、多听。