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浅谈何谓优秀教师?

作者:快乐成长 来源:XSK 点击:1635

作为一名老师,应经常让学生感受到你的信任,让他们眼光里,看到你期待的眼神,听到你鼓励话语,这种信任期待和鼓励像一盏导航灯为学生指引前进的方向!爱是这样写的!尊重.理解、信任,爱他,就成成为他的真正朋友!走进学生的内心,并用心灵去呵护这份友谊,用心灵去赢得他们的信任与尊重!做老师的时候,别忘了自己也曾经是个学生,我做学生是最讨厌什么样的老师,我做老师时就一定不做这样的老师,这就足够了!

为什么这么说呢?因为你时刻记得自己也曾是个学生,你做学生时希望老师尊重你.信任你.谅解你......明白这一点,你做老师的时候就能成为优秀的老师!想获得学生和学生之间的互相尊重,信任,谅解,就必须先尊重,信任,谅解学生!

省功勋教师,魏书生宁愿做学生的老黄牛!时刻为学生着想!班级的事情一起商量着干!他最大的自豪是他有146个助管!146个助教!在他的班级的学生是充分享受学习,享受人生!因为民主层次越高,制度的规范化越细,制度保障民主向前走!让每一个学生都拥有权力,有责任心!越民主制班,越法制制班,科学化管理,向社会弃其糟粕,取其精华!比如他们班有法院,银行,警察局......等社会部门!综合化管理,监督检查系统,总结反馈系统,科学化管理班级!

李镇西是这样一位老师,他爱他的学生,每天同孩子一同成长,一同玩耍,一同品尝学习之快乐,每天备课时都想,如果我是一名学生我会怎样,去理解,去学习这遍课文。时刻了解学士们学情,进行分析,真正做到跟着学生的思路走,老师只是起到引导的作用,让他们不至于偏离主题,而各抒己见,以及更深层次引导,探讨问题,解答问题。让课堂适应学生的发展!

听课也同样如此,在这里,我想谈谈我的意见。这次实习听了学科带头人的点评,真切感受到,上课应跟着学生的思路走,老师只是深层次引导与拔高,让课堂真正适应学生的发展延伸,当然听课的深层次化,不只是听人家老师怎么上课,我可以模仿的初级阶段,中间阶段则是他为什么要这样上,这样上的好处是什么,不好的地方又在哪里,提出自己的见解,弃其糟粕,取其精华,!那么高阶段是,听课坐在前面听,观察所有学生动态,神态,以及课堂外在及内在气氛,来评价这堂课足不足以吸引学生,更重要适应学生!是不是一堂共同探讨,共同学习,共同交流,共同解决问题一堂课!因为我们要培养的,不是一肚子解题答案的学生,而是一肚子问题的学生!

这是对我在实习期间的总结;

“如果你真爱学生就要和每一个学生谈心,做心灵之间传递,爱是这样传递抒写的,请多一点爱心和耐心对待您的学生,但爱心不是最高境界,爱却是最高境界!”

爱— 爱你的学生,同一片阳光下平等,学生只是老师的下属罢了!尊重.信任.谅解,学会去容忍学生的错误,学会用心去抒写爱!用心灵传递心灵,用心灵感化心灵,用心灵赢得心灵,爱他就一日为师终生为友,做他的诤友,挚友,甚至努力去做最高层次智友!和他共同成长,一起品尝成长的酸甜苦辣,一起品味做人要做一个恋人的境界,做老师时刻保持和学生的依恋之情是做老师的最大幸福!老师快乐!学生快乐!

 

更新:2010-09-18 05:32:37
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