如何成为一个成功的教师，我将从以下四个问题的回答，阐述我的看法：

1. 你认为受欢迎的老师的最主要的人格魅力是什么？（不少于三点，并说出你的理由）

答：我认为受欢迎的老师的最主要的人格魅力有三个要素：

（1） 主动精神

“主动精神”表现为三个方面：“创造性地执行”、“控制感”和 “生涯设计”。作为一位教师，主动精神往往是最重要的最重要的素质。如果一位教师拥有主动精神，他就会主动地关心学生、积极与其他教师合作，充满激情地开展教学工作，对自己的生活和工作生涯都具有详细的设计和安排。这些体现为强烈的责任感，积极的生活态度，使得他在学生和同行中受到欢迎。

（2） 乐观心态

教师的乐观精神主要包括宽容精神、赏识意识和有激情地生活。一个教师只有具有乐观的心态才能对他的学生产生积极的影响。对待学生要宽容，做“像母亲一样的老师”，对学生所犯的错误是耐心的引导而非严厉的惩罚。看待学生要带有赏识的眼光，多发现学生们的优点，多表扬他们、鼓励他们，让他们对生活充满信心。另外对生活充满激情充满热爱，只有乐观地生活，才能生活得乐观。

（3） 生活情趣

生活情趣丰富的教师往往最受学生欢迎。现在的学生越来越喜欢那些多才多能的教师，生活情趣好的老师往往与学生有更多的谈论话题，更能融进学生群体中。

2. 教师应具备哪些课程智慧？

答：课程智慧由称为专业智慧，教师应具备以下这些课程智慧：吃透教材、补充教材、更新教材。作为一位教师要想能够胜任教学工作，首先要吃透教材。只有吃透了教材、理解了教材，才能够更好地将知识传授给学生。其次是补充教材，教材上的东西是远远不够的，作为一位教师我们不能只讲课本上的东西，我们应该扩展相关的知识，开阔学生们的视野。最后要适当的更新教材，很多时候教材上会出现一些已经过时的信息或错误，我们要更新，让学生们知道真实的情况。

3. 教师应具备哪些教学智慧？

答：教师的教学智慧可以概括为三个方面：传道、授业、解惑。

(1).传道：传道，我理解为传授道德素质，培养学生的良好的思想品质。我们要用自己的人格魅力、用自己的情感、态度、价值观去感染孩子们。我们先让我们自己生活有激情，先让我们自己的身上有力量感，然后，我们的孩子慢慢地就会受影响，他们会找到自己的感觉。这就是“传道”，是通过我们自身行为举止所感染影响学生的。

(2).授业：授业，我理解为主要是传授“学业”，传授基础知识和相关的技能。我们在授业的过程中要注意“整体教育”和“及时反馈”。对学生的教育不能仅仅为应试、提高升学率而开展，更要注重培养学生多方面的素质，实行整体教育。另外，我们要及时收集我们的课堂反馈，根据学生的反馈情况，不断地做出调整改进，从而更好的教学。

(3).解惑：“解惑”意味着先让学生有困惑，然后教师才去引导。“解惑”实际上是引起学生“主动学习”，这是一堂好课的最高境界或终极使命。教师对学生不再是“满堂灌”，而是引导学生思考，引导学生发现问题，主动学习。

4. 谈谈你对“教育中的‘民主’意味着什么“的看法。

答：现在很多事情都讲民主，教育中也应该提倡民主。我认为教育中的民主意味着尊重学生。民主就是让民众自己做主，让学生自己做主，遇到什么事情，与学生商量，这是民主。我们在班级管理中应该提倡民主管理，例如班级干部选举要以民主的形式，而不是教师制定学生来担任。民主管理，既锻炼了学生的管理能力，又使学生感到受尊重受重视。从实际行动中培养学生的民主精神，是我们在教育过程中应该受到重视的。