——记我的博客之路

2008年，我校的“教师博客在教学教研中的应用研究”的课题终于正式申报立项了。我校教师纷纷开通了自己的博客，有了自己的地盘。一时间，学校的课题实验开展的轰轰烈烈、如火如荼。2008年11月，我也开始了自己的写博历程。在教师成长博客这片热土上，辛勤地耕耘，挥洒着汗水，成长着，发展着，收获了知识，收获了友谊，收获了幸福，收获了快乐。

成长教育博客给教师们提供了一个交流的平台。在这里，我记录下了教育教学中的得与失，和博友探讨交流教育中的困惑不解，抒发教育教学的感悟和体会，分享经典的美文，记录学校活动开展的真实感触。短短的1年零7个月，我在教师博客上已发表《教育与教学反思》203篇，《听课、评课与教案》60篇，《论文、试题与课件》16篇，《读书感悟》23篇，《生活感悟》35篇，共发表日志338篇，点击数量45443次，给同事、博友留言、写评论4156篇，在教师成长博客泰安市排名第2名，在教师成长博客山东省排名第4名，并被新思考中国教育博客平台推荐为活跃博客。

每每工作之余，看着绵绵的细雨，听着优美的《红豆红》，欣赏着一篇篇博文，常感受到生命的阳光，心中总有一股满满温暖的感觉，总有一种幸福感，一种快乐感。

（一）博客，交流思想感情的平台。

在工作、生活中，博客起到了传递信息、交流思想、沟通感情的作用。博友们发现了好的博客素材，都会展示出来让大家共同分享，使我们的博客“大家庭”其乐融融。博客上，老师们留下了一串串平凡而又厚实的教育足迹；博客上，老师们探讨着一系列共同关注的问题，大家在交流、互动中共进！博客上，同事、博友会互相浏览博客，相互阅读学习，回复鼓励对方。博客上，忠实地收藏着大家的评说和指点，怎一个“谢”字可以了得？

（二）博客，抒写生活的园地。

在教师博客上，我们可以写亲情，写友情，抒发对人生的感悟。可以把生活中的真善美尽情展示给大家，让生活更加丰富多彩。我的生活感悟《水清无鱼》、《“谢谢”，人生永恒的话题》、《友谊地久天长》等博文，点击率都非常高。

（三）博客，提高自身水平的工具。

每一篇博客的诞生，都是教师心血与劳动的结晶。写博的过程，即是自我提高的过程。在此过程中，我的写作能力得到了较大的提高，我的博文从幼稚逐渐走向成熟。我的地盘我做主，我任意装扮、点缀我的博客空间，主模板上“青山不管人间世，绿水何曾说是非”就是我自己设计的。你看，我从“红云”的博客上学会了“博客特效”、“上传图片”、“装饰文字”……我设计的模拟检测题图文并茂，漂亮极了，我的博客设计水平不断提高。

（四）博客，教育教研的阵地。

我校开辟了独特的教研形式——网路教研。这一新型的教研形式，推动了广大教师的教研热情。在这里，我找到了很多教育教学的伙伴；在这里，我找到了教育教学的好方法；我从“一帆风顺”的博客中学到了许多有趣的识字方法，解决了教学中的识字困惑。在这块教研阵地上，我写下了《教学随笔》、《教学札记》、《教学反思》、《教学设计》、《教学论文》、《评课讲稿》、《学习心得》《读书感悟》……篇篇博文记录了我的教学历程、记录了我的教育收获、记录了我的博客之路。《我校开展“助残日”捐款献爱心活动》、《山东省话剧团到我镇中心小学慰问演出》、《别开生面的家长会》、《我入队了》……展现了我校丰富多彩的教育活动，扎扎实实的素质教育。

（五）博客，展示自我的舞台。

在教师博客这个舞台上，我们每个教师都有了展示自我的机会，一篇篇精彩的博文，一幅幅精美的图片，一句句经典的评论，尽展了我们教师的风采。

网络教研，别有洞天。网络教研促进了我的专业成长，网络教研关注了我的教学生命力，网络教研激发了我不断思考与进步！

回首博客之路，这是一条充满着幸福与收获的道路。洗尽铅华，剥去作秀。我会让博客成为一道自己的人生风景线。