——观于丹教授的访谈所想

看了一次《百家讲坛》对于丹教授的访谈后， 我似乎明白了些什么。于丹教授说：“和学生的关系是亦师亦友的。”她说了一件简单的小事，她的一个学生送她了一个十字绣，上面绣着一个脏兮兮的小姑娘，起初她不明白是什么意思，后来她渐渐悟出来，其实那个脏兮兮的小姑娘就是她的学生，学生希望在她们的生命中有一个人，可以使她们从稚嫩到成熟，从满脸脏兮兮的小孩变成一个美丽的天使。她说，老师应该就是一个美丽的天使。她说，老师应该就是这样一个人。所以，我觉得，教师也许不像有些口号中形容的那么光辉和高尚，但是至少应该是一个普通的个体，一个可以使自己的学生有所收获，有所成长的人。你可以严厉、可以温婉、可以幽默，也可以无微不至。但不管你做什么，都要确定，这样做会对这个孩子的人生有益。

素质教育 就是要了解学生，因材施教。我国伟大的教育家孔子就提出“因材施教”的主张，这种按照学生智力与性格的个别差异而施以针对性教育的主张，充分体现了孔子时代“素质教育”的水平。

时代呼唤教师， 要让每一个孩子都健康快乐地成长，教师是孩子们成长道路的良师益友。