——记参加基础型拔尖教师选拔活动的两日感受

整整两日没有走入教博了，没有评博，没有写博，甚至没有打开电脑，只因为这两日我正在承受着一种“煎熬”！一种前所未有过的“煎熬”，也是一种“幸福的煎熬”！

两周前的周末，我被通知参加基础型拔尖教师的选拔！说实话，接到这个通知的第一个想法便是幸福！怎么说呢，全镇近一百八十人的教师队伍，我能有幸排在前五，能有机会参加这样正规的拔尖活动，我想这应该算是一种荣幸，一种幸福吧！我自认为如此！

第一轮的理论测试与教学设计活动于上个周六已先结束，经过近一周的复习，感觉还算不错。上周五的中午，刚刚吃过午饭，便接到了正在吉林听课的刘校长的电话，通知我们四个参加数学科拔尖的教师于今天早上七点二十分到桦甸市一中心小学抽签讲课。

接到这个通知的一瞬间，大脑真有一种缺氧的感觉，要知道，先前的通知上可是说提前一天确定教学内容，第二天讲课。可如今计划改变了，我们要自己选择年段，低段或是高段，低段的教师抽一二三年级课，高段的教师抽四五六年级的课，先抽讲课顺序，再抽班级，要根据所抽的班级的实际进度进行讲课，并在抽签的一个小时后进班上课。虽然以往也曾参加过很多次的公开课，但却从来没有这样高难的经历，特别是借班上课，更是感觉到困难重重！

虽然有点很难接受这个事实，但还是硬着头皮扛起来！于是，向高段的老师借齐了一切可以利用的参考资料：教材、教参、教案、练习册、一课三练、同步解析与测评，三个年段的资料足足装了一大包，拎在手里沉甸甸地，全都背回了家。双休日里，我的大脑里装的全是讲课的内容，其他什么也装不进去了！朋友劝我：别写博了，快把精力全用在准备讲课上吧！嘴里虽然应承着，心里却总是不能定下心来全力以赴地准备！总感觉缺少些什么，总是少了那份应有的定力！

当强迫自己稳定心神坐在书桌前时，却发现原来一切根本无从抓起。如果逐册教材通看，根本是不可能，但人家的教学进度我们却不知道，于是便联系朋友帮助找熟人，询问教学进度。在等待的过程中，心依然无从稳定！这种等待的滋味依然让人难以忍受！漫长的等待过后，终于传来了朋友的消息，却发现两个朋友两个信息。要知道，一个年段四个班级每班的进度都不一样，两个朋友的信息又各不相同，细细比较后发现，只一个年级我就要准备四到五节的课，才能保证在抽签的时候不落空，三个年级加起来，我的天呀，这可怎么办！当时，头真的是大了起来！一时间没了主意！于是，又一次强迫着自己静下心来，坐于桌前，认真钻研教材！

此时的吉林，依然是春寒料峭！两日前的小雨过后，漫天又是雪花飞！过了取暧期的楼房里，寒意阵阵袭来，虽然全副棉装，却依然感觉不到一丝温暖！于是，找来电暖气，把自己居于卧室的小天地里，一整天的时间里，我沉醉于教材的处理中，结合着现如今最为流行的“先学后教”“目标教学法”逐年级的解析着……

“功夫不负苦心人！”有付出总会有收获，这是我一直坚信不疑的！当我站在十多位领导、七十多个异班孩子面前时，执教着四年级的教学内容时，（我任五年）我没有一丝的紧张，没有一丝的不安，那一份坦然，那一份从容是我自己都没有想到的！从始至终，我都以一颗最快乐的心态进行着我的教学，孩子们也都表现得让人很满意！虽然，这之中不乏一些不足，但我依然感到快乐！

两日里，虽然一直是食不香，寝不熟，但这一次活动的参加对我来说却是最为珍贵的，在活动中我历练着，我成长着，我也收获着！虽然备觉这是一种煎熬，却也觉得这是一种——“最为幸福的煎熬！”