记得以前写过一篇小文章，是谈人的精神的，灵感来源于在基层工作时遇到的一位年愈七十的老教师，每年都要到我所在的那所乡村小学做校外辅导工作，并且每年都要给贫困的孩子带去一些学习用具。她的行为虽然不是很伟大，但是透出了一种精神，一种对祖国的未来关注的精神，一种奉献的精神。前两日，接待了两位上海的教师，都已经退休，但是仍然活跃在教育第一线，我又一次为这些老人的精神所感动。

其中的一位已经六十三岁，名叫陆逐，以前是教中学语文的，曾担任过上海闸北区教育学院教授。过去，他曾写过很多书，现在，仍然有一些文章见诸于报端，按他的话说，他不图别的，只是让自己朋友不时知道，陆老师还活着。从中可以看到他的确是一个开朗的人，一个幽默的人。他们是应我们西部贫困地区的邀请，来给高中教师做培训的。我记得很清楚，陆教授来的当天，3月31日是他的63岁生日。63岁生日在西北度过，也是他人生的一次宝贵经历。他们的行程很短，只有两天，但是他们将两天的活动安排得满满当当。第一天，他在课堂里听了7节课，要知道，我们的学校每天正课只有7 节。听完课后，利用课余时间他还与每位教师进行了面对面交流。第二天安排了他的讲座，早晨从8点15分起，讲到11点50分。下午从2点20分讲到5点50分，又是整整一天。我们坐下下面的人都为他的身体担心，但是，每每说起这种担心，他总是在爽朗的笑声中以带有上海音的普通话回答：“没有什么，不用考虑我的身体，一切蛮好的呀。”他谈到我们教师的教学，总是从长者关心青年一代的角度，给予耐心的指导。在评价到这些教师的教学水平时，他总是以激励的口吻说，这些教师都具备了一定的能力，只要肯努力，相信几年后一定会在岗位上取得辉煌的成绩的。尽管我们知道，我们的课堂存在的问题极多，但是，他是以发展的眼光和激励的话语来评说老师的未来的，这对参与活动的老师来讲，真是一次难得的学习机会。

有时我会想，他们已经退休，完全可以在家里颐养天年了，但是为什么还这样不顾鞍马劳顿，四处奔波呢？这其实就是一种精神，一种老骥伏枥，志在千里的不伏老精神，一种为了教育的未来甘做人梯的精神。回头看一下我们的周围，一些年龄大的教师有之，但是过了花甲之年还奋斗在教育一线的有几？不说花甲之年，有的过了四十岁就已经将自己列入“老”字辈之列，想着退居二线享清福了。想一想缺乏精神的人怎能教好学生，成天想着退休的人又怎能安心工作？对比经济发达地区的教师，我明白，不仅我们的经济远远落后于他们，更重要的是在精神上落后于他们，因此，我想说，人还是要有一种精神的，只要活在这个世上，就一定要很精神地活着。