为力行《弟子规》，上级单位和学校决定从本学期开始进行课堂礼仪教育并实行检查督促。作为其中一员，反思自己的一言一行，觉得在课堂礼仪上跟上级和学校的要求差距很大。

其实在力行《弟子规》之前，我们进行的师德教育中就有很大一部分是关于教师在教学时的仪表仪态的要求，为此还出台了各种相关规定和要求、办法，象《七不一要一规范》、《课堂禁语》等就是最好的佐证。虽然在平时已经很注意自己的言行，但总有一些不合“规范”的话和举止在多年的“浸淫”下，难以改除。这次，我要借这个活动的举行，随时提醒自己，尽可能孜掉这些“不良嗜好”。

反思这些天来的所作所为，其中有很多“积习”难改。就拿让学生回答问题来说，手势仍旧是随便用手指或教杆一指，以前一直没有意识到这是对学生的不尊重的行为，理所当然地沿袭了多年形成了自觉性和下意识地动作。通过学习反思，才发觉这种行为的不妥，下决心改正，一上课又自觉不自觉地还是用手一指，真是“恶习难改”。做过之后才醒悟，暗自提醒自己下一个提问要怎么做。“恶习”难改，“善习”一旦行成，同样也是难以改变的。记得我小的时候，也和很多小孩一样，张口必带口头语（脏字），后来上初中的时候，意识到这样不好，便从意识中强迫自己不说脏字，经过很长一段时间有意识地矫正，虽不能完全根除，但以前的口头语却不再挂在嘴边。长大后我才意识到以前这样做的好处：提高了自己的意识修养，也为我以后从事的工作打下了坚实的基础。

我相信，通过这次活动的开展，我会改掉更多的坏毛病、坏习惯，使自己更加趋向完美，更加胜任目前的工作。