随着对优质教育的企盼，我们这个社会开始了对教育家办学的呼唤。在这个时候，但愿不会产生对教育家的认定、评选。

不能指望我们的校长队伍中出现很多的教育家。山东，在当代，能出现一、两个教育家，就万幸了。

教育家，不是那么好当的，——他们的德、行是要万世留名的，他们的境界不是我们这些俗人所能理解的，就像我们现在的好多人不理解陶行知先生一样，——“脱下西装，穿上草鞋”，现在还有多少人能理解得了？

依我的浅见，教育家，是可遇而不可求的。真正的教育家，如苏霍姆林斯基，如陶行知，他不会关心对自己的考核，他不需要外在的激励，他不会关注自己的待遇，驱动他的，是内心的执著信念。

教育家的产生需要一定的外在条件。有教育家潜质的教师不会少，但真正成为教育家的一定不会多。这就像“千里马常有而伯乐不常有”一样，有教育家潜质的教师不一定遇到成长的条件。一粒种子，不把它种下去，没有合适的土壤、温度、湿度、光照，能发芽、成长才怪。

现在我们这个社会动辄称人为家，如企业家、经济学家，遍地都是。在这里，家，偏离了其本来的意义，已与以前称嫁出去的女子为“老张家”、“老李家”无二。真不希望看到“教育家”这个概念也被人这样用来用去。