正值课间操，豫灵一中许多老师和同学都惊奇地看见，一位20岁左右的帅小伙，手捧一束鲜花，守候在九七班教室门外。

他是谁？他的鲜花要送给谁？

一问才知道，原来，他叫王江涛，今天，是专门回学校，来看望柳小妹老师的。

鲜红的康乃馨，碧绿的富贵竹，红绿相映，分外美丽。在农村，这是很少见的，一定会成为一个师生情谊的佳话。为此，笔者专门采访了柳小妹老师和王江涛。

冒昧的开场

看你的情形，一定已经参加了工作了吧。

是的。

你一定是咱们学校的高材生吧。你是那一年毕业的？是考上了一高吗？哪个大学毕业的？

（王江涛和柳小妹老师都笑了。我才知道我的第一个问题是如此冒昧。好在王江涛同学并没有介意。）

江涛是我感到最遗憾的一个学生。他是我们学校2003年毕业的，学习成绩特别棒，绝对是一高的苗子。只可惜他家条件不好，这孩子太懂事了，为了给家里减轻些负担，就没有参加中招。当时，我到他家叫了好几次呢！

是啊，当时一门心思就想着赶紧出去挣钱，给家里添补一点，那时候，柳老师都说要资助我，所以决定不上高中，真有种悲壮的感觉呢？

寻求心灵的指引

这几年都去了哪里，经历一定很丰富吧。

毕业后先去了南方，做过推销员、中介，都是一些不起眼的工作，总觉得离“成功”还差得远呢！

我这个学生可是真的不容易啊，毕业后做了那么多的事儿，有时候那些失败，叫我们一般人都受不了，可这孩子天生就是不服输，真有种“越挫越勇”的精神，这一点，很叫人佩服。

柳老师对你的情况看来很了解，你们经常联系吗？

是啊，早几届学生经常写信来,现在技术先进了,都是用qq聊天的。

你和柳老师都经常聊些什么呢？

怎么说呢，没有什么，都是些小人物的小悲欢罢了，不值一提。

那，你能说说你什么时候最想何老师交谈，最想向老师倾诉心里话呢？

我也说不上，我这个人，工作不顺心的时候，我不给任何人说，可有了好事儿，就想让所有人都知道，当然，第一个是向老师报喜了！

这一次，为什么要来看老师呢？

我也说不上来，就是想来看看老师了。

真的没有吗？

（沉思片刻）就是这两天晚上有时候想一想，觉得这么多年了，干了这么多事儿，可没有一样成功的，就想来和老师说一说，让老师指个方向吧。

迷茫的时候就想到老师，是这样吗？

对。

那你觉得在上学期间，柳老师哪些地方最让你难忘？

你这是给我出了个作文题啊，这可不好回答……我想想，就是觉得老师特别好，对我们很好。

好在什么地方呢？

这……我可真回答不上来，反正就是关心我们的思想，我们心里想的什么，她好像都知道，我们也特别愿意和她谈心。就是到现在也是这样。

那种感觉，是不是“润物细无声”的感觉啊？

是啊，你说不上她哪里好，可她就是打心眼里让你感到亲切，让你想做出一点成绩让她高兴……

桃李满园

我注意到你带了花，这可是少有的。你经常来看望老师吗？

不算经常吧，有时候回来了就来看看。

这一次为什么带花来啊！

我这次，因为正在三门峡，参加咱们镇上志成铅业组织的一个技术员培训，课余时候在三门峡一个朋友花店里打工，近水楼台先得月嘛！

敢情你这花是不用自个儿掏钱的！（笑）还得祝贺你，马上就要成为企业的技术员了。

柳老师，全校老师都知道，经常有学生来看你，你可真幸福啊！

就是，过年时候，人更多，他们电话打来，我就问：你们有多少人啊？他们就说，反正你一屋子装不下。然后他们就真来了一屋子，有在村里务农的，有刚考上大学的，有大学毕业已经参加工作的，还有现在在外面闯荡的，有的现在都有孩子了！

那时，你一定会感到特别幸福吧。

对，那就是一种桃李满园的感觉，作为教师，我觉得那时最有成就感了。我就想，我们这个职业，清苦是清苦了点，可是收获到那么多学生的真情，那么多人希望你能成为他人生中的引导者，我确实体会到啦那种感觉——神圣、光荣。

采访后记

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：

“如果你感觉到每个儿童都有个性，如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”

“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”

“教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。”

柳小妹老师，就是这样的能够以善良点燃善良，以心灵引领心灵的好教师。

（文章中，宋体为柳老师的话，楷体为她的学生王江涛的话。）