————学期工作总结

刚参加工作的我，满怀着一腔青春的热血，走上了三尺讲台，在当时，走出贫穷山村的我，颇有几分自豪。曾为第二天要讲试卷，通宵达旦把一个班的试卷阅完，那时的我，有的是热情，缺不了的是激情，可岁月如匆匆过客，一不留神，十多年的光阴转瞬即逝。慢慢地，满足于得过且过，有了职业倦怠感。

二零零九年秋开学不久的一次全体教师会上，袁校长作了“学校要走内涵发展之路，教师要做思想者，行动者，收获者”的发言报告，我幡然醒悟：是的，该重新审视自己的人生，反思自己的工作了。

一、 重拾课标，进一步研读教材

课标，即新课程标准，经常挂在口头，也有许多人念起，可仔细研读的人又有多少呢？于是，我从网上重下了一份并打印下来，从中国古代史读起，一直到世界现代史，再次通读了一遍，心中更加开朗：识记的是什么？理解的在哪里？哪样的要运用？何处是品质培养的要求？知识间的逻辑联系怎么样等等？教学方向一目了然，反复研读课标，对政治下药，既抓住了重点，又突破了难点。这一定是平时所说的：把力使在刀刃上吧。它为自己专业知识的升华又完成了一次充电，真是受益匪浅啊！

二、 开始反思，促进思想成长

有一个广告词说得好：思想有多远，行动就有多远。它告诉我们：只有思想者，才是行动者。记得刚开始建网上家园的时候，我只满足于必上传的东西，绝不多写一字半句，渐渐地，我开始反思自己的教学工作了，对教材的研究进一步深入，对课堂的设计更有讲究，与此同时，我的困惑越来越多，常叹：学生既学有所获，又轻松愉快，该多好；常惜：天资聪颖，总不走正道，多可惜；常悲：刻苦认真，但成绩糟糕，令人同情．．．．．．多少次，我在想，今天的孩子到底需要什么样的教育呢？左思右想，不得其解，常小试牛刀，效果也不明显，唯一的收获是:今年的我参加了一次全县优质课竞赛，一份历史案例获得了市级二等奖，一篇德育论文获得了省级三等奖，我开始懂得了：有思考，才有行动；有行动，才有收获。

教师，只有投资自己最划算，一次难得的情感体验，一次珍贵的外出学习机会，一次课堂深层的思考，一次教学行为的反思。。。。。。都是在投资自己，真正的投资自己，实际上是为自己的人生再一次加油！