（灵宝市师德楷模演讲稿）

我叫张晚丽，是西阎乡常阎小学教师。今天，我演讲的题目是——碧血育桃李，丹心铸师魂。

一、教育不仅需要爱心，而且需要智慧

1996年，我走出豫西师范学校，走上教育工作岗位，从那时开始，就一直在一线从事教学工作。走过十四年风风雨雨，经历十四轮春夏秋冬，我深刻领悟到“教师”这一职业的真正内涵。那就是——用爱心去滋润学生的心田，用奉献来挑起时代的重担。

每学年的第一堂课，我并不急于上课学习新知识，而是和学生进行一次敞开心扉的交流。我请学生谈自己心目中好老师的形象，并对照检查自己，坦诚地向学生告白自己做得好与不好的地方。并在全班学生面前表示“要发扬优点、改正不足”，以赢得学生的信赖与尊重。尔后，我也向学生说明我心中的好学生形象——诚实勇敢、聪明活泼、尊敬师长、助人为乐、遵守纪律、热爱劳动、积极进取……学生在倾听的同时也在总结反省自己，他们都想做一个受老师欢迎的优秀学生。在以后的日子里，我能感受到学生是那么急切地展现自己，那么渴望被老师认可、喜欢，那么热切地追求进步。

我是一名语文教师，当一名出色的语文教师是我努力的方向。我觉得低年级要快乐教学，活而不乱。为此我组织了一系列激发学生积极性的竞赛活动：背书大王竞赛、小书法家大赛、猜谜语大赛、讲故事大赛。赛后有总结，有奖励，一支铅笔，一块橡皮，一个卷笔刀，奖品虽小，却也能激起孩子们莫大的学习兴趣。我积极尝试课改，精讲多练，多给孩子一点思考时间，消化反馈时间，多一点体验成功的机会，让学生“动”起来，让课堂“活”起来。

教育不仅需要爱心，而且需要智慧。在日常的班级工作中，我尽可能让每一位学生都融进班集体。一次，班里有位同学在周记中这样写：“班级同学间缺乏真诚和友谊。”这看似普通的一句话却引起了我的重视。经过了解，确实如此。怎么解决呢？我想了许多办法，最后向全班同学提出倡议，在教室后边开设一个交流平台，同学们可以将学习中遇到的困惑写成小纸条，贴在黑板上面，愿意提供帮助的同学，将小纸条撕下。几天后，一位同学高兴地说道:在他贴出求助纸条后，竟有三个同学分别给出了不同的解题方法，思路豁然开朗。我用这一方法加强了班级团结，凝聚了人心。

二、个人的事再大，比起学校的事也是小事

1999年腊月初七是我和爱人的大喜之日，谁知在距婚期仅剩15天时，公公突发脑溢血住进了医院。在医院里婆婆和我说起婚事，我说：“现在给爸看病要紧，结婚的事以后再说。”学校领导得知，说：“结婚是人生大事，哪能说改就改。这婚事学校来操办。”最终由学校领导为我们操办了一场没有公公参加的特殊的婚礼。领导的关心让我十分感动。当时正值年终复习，为了不耽误学生，我周五结婚，仅隔两天，周一便返校上课。同事们都感到十分惊讶。但我觉得，个人的事再大，比起学校的事也是小事，舍小为大，是一个教师起码的素质。

2002年暑假，儿子降生了，我沉浸在做母亲的巨大幸福里。就在儿子四十天时，学校通知我参加市骨干教师培训。妈妈说：“孩子太小，你身体还很虚弱，这次就不去了。”可我不想错过这难得的学习机会。和爱人一商量，他也支持，我丢下孩子就去了。培训结束，我就感觉肩膀酸困，腿脚有点肿。心想可能是教室空调太凉引起的，歇歇就好了。开学时家人都劝我再歇些日子，我放不下班里的学生，依然按时返校。没想到，才短短几个月，我的指关节开始红肿变形，虽多方医治仍不见好转，全身关节也像虫钻一样难受，晚上疼得难以入眠。后经郑州人民医院第一附院诊断，我患的是类风湿性关节炎。医生告诉我，这种病目前世界上还没有有效的治疗方法，只能控制，不能治愈，人们称之为“不死的癌症”。听到这样的结论，那一刻我真想一死了之，可当我想到儿子、丈夫，还有我热爱教育事业，朝夕相处的可爱的学生，我终于冷静下来，放弃了轻生念头，坚强地站起来，返校继续上课。病痛严重折磨着我的身体，不能跑，也不能跳，三十岁的人，行动却像八十岁的人，显得笨拙迟缓。这且不说，尤其每到雨季、冬季，病情更加严重，走路都十分困难，只能忍着疼痛一点一点地挪，虽然教室就在二楼，看着不高，但爬上爬下，我每次都要累出一身细汗来。为了不迟到，下课铃响，学生开始出教室，我就开始往教室走。校领导多次劝我请病假休息，我都婉言谢绝了。为了照顾我，领导让我改教育低年级，教室也由二楼换到一楼。我心里感动了好了，工作就更努力了。虽然全身关节天天疼痛，举步维艰，但我总是面带微笑走向学生，走进教室，摸摸这个头、拍拍那个肩，嘘寒问暖，像慈母一样关爱着每个小学生。手把手教孩子们认字、写字，耐心辅导；帮他们削铅笔、梳辫子、缝扣子；在活动时和他们聊天、猜迷语，相互沟通。我尽最大努力，希望学生能感受到比母爱更细腻、更纯洁的师爱。

三、爱学生就要爱所有的学生，无论贫富和优劣

班里有位寄宿生患尿床症。我坚持每天帮孩子晾晒被褥，并从家里拿来自己小孩的衣服给他换上。孩子说：“您真像妈妈！”我捧起他的小脸亲了下，心里有说不出的幸福感。班上还有几位孩子的父母在外打工，由爷爷奶奶照顾。孩子性格内向，总是一个人偷偷掉眼泪。为此，我在班里设立了“留守儿童日”，使他们感受到老师的关爱，集体的温暖，每天都能快乐地生活。看到孩子们露出笑容来，我也欣慰地笑了。

爱学生就要爱所有的学生，不管他们的家庭贫穷或富裕，也不论他们的成绩落后或优秀。当学生犯错误时，我很少像父亲那样严厉的批评，经常用母亲般的温柔去教导，像朋友一样去劝告。

我班有个小女孩性情孤僻，不愿与同学交往，更不愿与老师接近。我每次都耐心鼓励她发言，但她就是一言不出。班里其他孩子纷纷说：“老师，你别再问了，上幼儿园时她就这样。”听了这话，小女孩变得越紧张害怕了。我的心情也十分沉重。课下，我把她叫进住室，亲手剥开一个桔子给她吃，一边开导她交朋友的重要性，鼓励她要开口说话。虽然她在课堂上还是不敢发言。但我始终没有批评，也没有放弃，总是不断地鼓励，努力寻找她身上的优点，及时给予表扬。精诚所至，金石为开。这个小女孩慢慢地敢说话了，现在已经能和同学交流玩耍了。看到她的可喜变化，我心里别提有多高兴了！

每学期老师都要进行家访，离校近的同学，我就和任课教师一起到学生家里去。离校远的同学，我走不到，就利用接送学生时间与家长交流，也常常“电话家访”、“短信家访”。当我了解到李克由于车祸造成家庭经济困难时，我立刻拿出一百元递到他爸手里，并承担了孩子学习用品的所有费用。

由于多年得不到有效治疗，我的右手关节严重变形，造成书写困难；两膝关节疼痛加剧，病情严重时，就晚上输液，白天坚持上课。有时只能坐着讲课。给孩子批改作业时，只能简单的用横线或圆标示出错误的地方。下课后，常常会听到“老师，您先歇会儿吧！”“老师，我帮您拿书本吧！”常常会有学生走到身后给我捶捶背、揉揉肩……我觉得和孩子们在一起，生活就充满了无限快乐，病痛也似乎减轻了许多，一旦离开课堂，就失去了教师的价值。

在日常生活中，同事们帮我洗衣、打水……校领导特意为我买了一台电暖器。领导和同事的关心，是最好的治病良药。使我更有信心，更有力量做好教育工作，用爱心、耐心、细心成就学生的未来，用决心、恒心、信心书写人生的辉煌！

在这里，我再次感谢领导，感谢所有关心我的人。

谢谢大家！