“妈妈最开心的事就是看到宝宝大口大口的吃饭”。这句经常听到的广告词不由得使我想起，作为教师，我们最开心的事，又是什么呢？

经过这个师德主题月的学习，我深深地体会到，教师最开心的事就是看到潜能生得到转化。

班里有个叫张景源的男孩，成绩中等。挺聪明的，就是不爱写作业。可挖掘的潜力很大。为了能让他数学方面有更高的发展，我在他身上下了不少功夫。最初，我批评了他几次，但每次都只能管一两天；我又一再的给他讲家庭作业的重要性，可还是效果甚微；让他用课间活动时间补作业，补是补完了，但完全是敷衍了事……真是油盐不进，刀枪不入呀！我实在是拿他没办法，有时候想起来，就批评两句，忙的时候就顾不上了，对他也就这样放任自流了。

十二月初，学校组织我们进行师德学习。通过学习，我深深地体会到作为一名教师，我们应该对学生有“爱心、耐心、责任心”，尤其是在对待潜能生上。

我认识到了自己之所以没能转化张景源，主要的问题就在于缺乏 “爱心、耐心、责任心”。

在一个课外活动时，我把张景源叫到办公室。这时，我才看见这孩子的衣服已经黑明发亮了。经过一番谈话后，孩子告诉我，妈妈回老家去了，爸爸又在山上干活，家里时常就他一人，回家后还得自己做饭吃。一个才十二岁的孩子呀，……怪不得他的作业会经常不能完成。我对他说：“在生活上，你是这么的自立，老师真的很佩服你。你是一个很坚强的孩子，以后在生活上有什么困难，尽管跟老师说。”

这次谈话，虽然没有谈到学习上的事，但我还是觉得有很大启发。作为老师，我真的太不合格了。学生有问题，我只会从表面上找原因，最终只是治标不治本。只是会对学生说家庭作业很重要，一定要做必须做，却从来不会问一问他们有没有时间做，为什么没有做。

事后，我联系到了孩子的母亲，和她又做了进一步的深谈。我了解到母亲也只是近几天有事回老家去了，孩子自己做饭，但其余时间基本都在家，而这个孩子经常天黑都不能回家，家庭作业不能按时完成的另一个主要原因就是放学后去网吧。虽然有点生气那孩子一半骗我的谎言，但“爱心、耐心、责任心”提醒我吸取教训，他为什么会频繁去网吧玩的原因值得我思考。因为成绩不太优秀，个人卫生又不太好，没人愿意和他做朋友，和他玩，所以他才会去网吧打发时间，从而厌倦学习。和家长探讨之后，我们一起制定了以下计划：为了孩子的学习，母亲尽量减少回老家的时间，多关心孩子的生活、学习；在班级中找一个离他家较近且学习较好的学生，和他实施“一帮一”活动；鼓励班中的同学主动地接近他，和他做朋友，课下一起玩；如果再次发现不按时回家现象，家长要及时和老师联系，争取当天问题当天解决。

第二天，这孩子主动地把家庭作业送到我跟前，我高兴地摸了摸他的头。接下来的这些天，看到孩子上课高高举起的小手，课下和同学融入一体做游戏，又能认真完成的作业，每天脸上洋溢的笑容使我真正体会到一个做老师的快乐。

经过和家长回访，我了解到这个孩子在小伙伴的带动下，在家也有了很大的转变，网吧也不再去了，家长也放心多了。

    家长声声感谢的话语，使我认识到转化潜能生工作的责任重大。 “爱心、耐心、责任心”将伴随我继续做好潜能生转化工作。

我快乐，我是一名人民教师。