在今后的语文学科教学工作中，为真正构建高效课堂，使今后的教学取得更好成绩，我本人及我所教的学科做如下计划：

一、发展目标 
　　树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 
    二、具体实施方案 
　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。 
    他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 
　　(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 
　　(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的 
　　(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍：《新课程中教师行为的变化》、《教育的理想与信念》、《教学创新探索与实践》、《课程标准与教学大纲对比研究》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《给教师的一百条建议》。读专业杂志：《山东教育》等。学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 
　　2、善于思考，在实践中探求、感悟。 
　　要坚持用脑子工作，力争做到 
　　反思昨天——在反思中扬长； 
　　审视今天——在审视中甄别； 
　　前瞻明天——在前瞻中创新。 
　　时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 深化课改，进一步贯彻落实“高效课堂”教学理念，加强学生自主、合作式学习。
　　3、乐于动笔，提高教育科研水平。
    (1) 认真完成每周一篇的教学日记，每月一篇的教育笔记，及时积累专题研究的第一手资料并上传到教研网和自己的博客上。
    (2) 做好读书笔记，写好教学反思，进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。学期结束时完成质量较高的教学案例、反思5篇。
    (3) 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，每学期至少要在市、区级刊物上发表1篇论文。
    通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。