早上怀着不情愿的心，去了十二中，坐在了宽敞的多媒体教室里，看着大家陆陆续续的到来，渐渐的心里平静了很多。
　　培训开始了，首先是黄**老师给我讲授她多年教书育人的经验，她觉得教育没有了爱，技巧就只能是技巧，不能成为艺术。她讲述了多年来她是如何用爱教书育人，用爱感化学生。并为我们总结出用爱教书育人的方法策略。

一、打造富有情感的班集体

二、追求浓厚的班级文化氛围

三、注重提高课堂教学的效率

最后她给我们总结了两句话：“用大爱做小事，小事里有大智慧。”“班主任工作六心：爱心、热心、细心、耐心、慧心、恒心。”

其次是黄**老师，他给我们讲述的是《提升教师的文化素养》。一开始，他就提出：为什么要对教师谈文化素养？其主要原因是：传授知识、传播文化是各教师共同的基本职责；教师的文化素养决定了文化的传承和创新。接着他就根据他平时出去听课以及多年来对教师文化素养的研究进行了阐述：

一、当前小学教师文化素养

二、小学教师提高文化素养的瓶颈

三、提升小学教师文化素养的措施

1、提高认识：读书是伴随生命的一种习惯

2、提高品位：儒雅才美的有内涵有质量

3、拥有童心：学习儿童文化

4、渴望读书：浸淫在书香之中而忘记一切

最后，黄**老师也给我们留下一段话：军队捍卫国家的尊严；法律捍卫人性的尊严；教育捍卫理想的尊严；老师捍卫文化的尊严。

黄**老师那涓涓细流的教诲沁人心脾，黄**老师激情澎湃的教诲令人为之心动。

作为一名老师我是不称职的，因为我爱的不够，爱的不多，爱的不广！我没有像黄**老师有那样的博爱，有那样的细心、耐心、慧心、恒心！单凭着我之前的那一点热心，我最终没能够拥有一颗爱的心！

作为一名老师我还是不称职的，因为我缺少专业的知识与技能，缺少对书籍的热爱与挚诚，缺少一颗孩童般的心灵！我没有像黄**老师有那样渊博的知识，那样专研的精神！

送给自己几句话：

教育是根植于爱的！

没有爱，就没有教育！

教师工作六心：爱心、热心、细心、耐心、慧心、恒心！

活到老，学到老！

不功利，不势力，为了读书而读书！

孩子爱的是最好的、最公平的、最有学识魅力的老师！

记住这些，并且要在教书育人时时时提醒自己，时时教诲自己！为成为一名称职的老师而努力！