作为教育战线的一名战士，我亲身经历了这几年来教育事业飞速发展的喜人情景。但是“我们地区的教育现在还是平原，没有什么高山”。新时期，我们教育必须重视教育内涵发展建设，走内涵发展之路。靠什么？靠教师，靠教师内涵的提升。

我认为我们教师应该从以下几个方面来提升自己的内涵：

第一，要对教师的职业有一个充分的认识。教师职业有其特殊性：一是教师工作的对象是活生生的人，是充满朝气、生动活泼的青少年儿童，他们有主观能动性，而且正在成长过程中。教师只有了解青少年儿童的特点才能做好教育工作。二是教师的工作不仅要教书，而且要育人，要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人。同时教师自身也是学生学习的最佳素材，“学深为师、品正为范”，就是要求广大教师要时时注意自己的行为能不能成为学生的表率。
　　第二，教师要不断提高师德修养。教师的职业道德集中在“敬业爱生”四个字上。敬业，就是忠于人民的教育事业。严谨笃学，勤奋工作，不断钻研业务，提高教育水平。教师的人生价值就体现在把青少年培养成材上。教师照亮别人的同时，也照亮了自己。爱生，就是爱护每一个学生，相信每一个学生都能成材。教师要相信学生、理解学生、尊重学生。这是教师的天职，也是教师的信条。那种把学生从小分成三六九等的做法是不对的，不仅会伤害大多数学生，而且会使少数学生滋长优越感，不利于他们的成长。
　　第三，教师要不断提高自己的教学水平。今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对学生成长的规律也有了新的认识。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。教师在工作中要不断研究教材，研究学生，反思自己的行为，成为一名研究型的教师。教育既是一门科学，又是一门艺术。要掌握它是不容易的，需要不断的钻研。
　　为了教育出高素质的人才，我们每一个教育工做者要不断学习，提高自己的思想素质和业务水平。