作为一名青年教师，认识自我就是要知道自己的长处和短处，有一个适合自己特点的规划和打算。
知己：早做扬长避短规划
　　认识自我应该说是我们做人做事的第一步，也是我们的事业成功的开始。认识自我就要对“我”有充分的了解，不只要了解自我的姓名、出生年月等客观事实，更主要的是要了解动态变化的自我，主观世界的自我的真相。了解这些，我们才能给自己制订恰当的工作计划和努力方向，给自己的成长选择一条合适的道路。
　　一个人越是了解自己，越能明了自己的知识、能力、天赋和潜能，也就越能选好道路，越能在这条路上走得坦荡。有丰富自我认识的人，可以更好地看清自己的位置和做出相应的选择，可以更好地驾驭人生，避免人生历程中的庸碌和空洞，使生活踏实、充实并有所作为。
　　让我们看一则故事，体会一下认识自我在我们生命历程中的作用。
　　早晨，一只山羊在栅栏外徘徊，想吃栅栏里面的白菜，可是它进不去。
　　这时，太阳东升斜照大地，在不经意中，山羊看见了自己的影子，它的影子拖得很长很长。“我如此高大，一定能吃到树上的果子，吃不吃这白菜又有什么关系呢？”它对自己说。
　　远处，有一大片果园，园子里的果树上结满了五颜六色的果子。
　　于是，它朝着那片园子奔去。
　　到达果园，已是正午，太阳当顶。此时，山羊的影子变成了很小的一团。“唉，原来我是这么矮小，是吃不到树上的果子的，还是回去吃白菜好！”于是，它不悦地折身往回跑。
　　跑到栅栏外时，太阳已经偏西，它的影子重新又变得很长很长。
　　“我为什么非要回来呢？”山羊很懊恼，“凭我这么大的个子，吃树上的果子是一点问题也没有的！”
故事中，山羊什么都没有吃到，它的失败在于对自己缺乏最基本的认识。它所有的自我认识都是随环境变化的，环境改变则山羊的自我认知改变。在这种自我意识的支配下，山羊在白菜和果子之间跑来跑去，最终一事无成。可见自我认识不仅关系到我们对自己的了解程度，而且关系到自我定位、道路选择等诸多问题。
　　作为一名青年教师，认识自我就是要知道自己的长处和短处，有一个适合自己特点的规划和打算。同样作教师应该说每个人的情况也是不相同的，有的老师适合搞教学，有的老师适合搞教育，还有的老师适合搞管理。即使是同样搞教学，风格也不一样，有的善于概念表达，有的善于逻辑推理，有的则善于综合练习；有的擅长文，有的擅长理，有的擅长讲课，有的擅长写作，有的擅长动手实验；有的能唱歌、跳舞，有的能打球、游泳，有的精通电子科技……每个人的情况不尽相同，做一个好的教师一定要知道自己的特点并能不断扩大和发挥自己的长处。
延伸阅读：
　　要做一个优秀的教师，除了要正确认识自我外还应该能够正确认识自己的教学内容——教材和自己的教学对象——学生，正确认识自己和自己的教学对象的关系等等，才能把握好自己，做好自己的教学工作。