学生们这样说:

1、老师，我希望您是一个有感情的人，而不仅是一架教书的机器。

2、老师，请您不仅仅教书，而更要教我们学会做人。

3、老师，请您也把我当人看待，而不仅是您记分簿上的一个号码。

4、老师，请您不要单看我的成绩，更要看我所作的努力。

5、老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求超过了我的能力。

6、老师，不要勉强我把求学当做人生的最大乐趣，至少对我，学习不一定是乐趣。

7、老师，不要期待我最喜欢您教的课，至少对我，别的课可能更加有趣。

8、老师，请辅助我学习自己思考，自己判断，而不仅是背诵答案。

9、老师，请您耐心地听听我所提出的问题，只有您肯听我，我才能向您学习去听别人。

10、老师，只要您保持公正，请您对我尽量严格，表面上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格要求。

11、老师，假如我有所失败，尤其在大众面前，不要可怜我，可怜会使我自卑。

12、老师，在教室里，不要把另一位同学当成我的表率，我可能因此而恨他也恨您。

………

读了这则学生口吻给老师的十二句话，我思考了许多，想起了《哈佛家训》中一位母亲在儿子上小学前写给世界的一封信，二者主题不谋而合：“尊重与教育同在，鼓励与引导并行。”这是学生和家长期待的教育。

附：《一位母亲写给世界的信》原文

亲爱的世界，我的儿子今天开始上学。在一段时间内，他可能会感到既陌生又新鲜，我希望你能对他温和一点。

你知道，直到现在，他一直是家里最受宠的人，我从没有离开过他的身边。

可是现在，一切都将发生变化。今天早晨，他将走下屋前的台阶，挥挥手，踏上他伟大的冒险征途。途中也许会有失败、泪水和伤痛，但我告诉他，必须面对。他要在他必须生存的世界中生存，他需要信念、爱心和勇气。

所以，世界，我希望你握住他稚嫩的手，教他知道一些事情。教他——但如果可能的话，请温柔一点儿。

教他知道，世界上有一个恶棍，就有一个英雄；有一个奸诈的政客，就有一个富于奉献精神的领袖；有一个敌人，就有一个朋友。

教他感受书本的魅力，给他时间，去安静地思索自然中永恒的神秘；空中的小鸟，阳光下的蜜蜂，青山上的花朵。

教他知道，失败比欺骗要光荣得多；教他要坚信自己的思想，哪怕别人都予以否定；教他可以把自己的体力和脑力以最高价出售，但绝对不要出卖自己的爱和灵魂；教他对暴徒的嚎叫不屑一顾……并且在认为自己是对的时候，冲上去战斗。

以温柔的方式教导他，世界，不要溺爱他，因为只有烈火才能炼出真钢。

这是个很高的要求，世界，请您尽力而为。他是一个多么可爱的小伙子。