----湖北省郧县积极破解贫困山区教师教育难题

　湖北省郧县地处鄂西北，是国家级贫困县。近年来，郧县教育局高度重视教师教育工作，制定并实施了“中小学校长队伍建设工程”和“中小学教师素质提高工程”，不断创新教师教育的内容、模式和机制，较好地解决了贫困山区教师教育管理松散、资源分散、资金不足、效率不高等难题。

创新管理机制，努力实现教师教育常态化

为解决山区教师因工作地点分散，造成管理松散、培训费用高而效率低的问题，郧县教育局着重采取了四个措施：

一是成立了以局长任组长的“继续教育工作领导小组”。凡大型培训，局长吴忠恒都亲自出马，并参与其中。在2007年全县中小学校长研修班和2008年全县小学校长提高培训班上，吴忠恒都作了专题报告。2008年7月，在十堰市“十一五”第二期中小学校长任职资格培训班上，吴忠恒还作了《学校精细化规范化管理》讲座。二是先后制定了《郧县中小学教师培训经费管理暂行规定》、《郧县教师网络培训学习管理办法》、《郧县教师网络培训辅导教师职责》，下发了《关于加强“中国教师行动网”安全管理严禁发布违规信息的通知》等，规范教师教育。三是保障培训经费。县财政编制中小学校预算，将公用经费的5%共120余万元单列出来，作为教师教育培训专项经费，对所有参培教师实行“三免一报一补”政策（免培训费、资料费、住宿费，报销差旅费，补助生活费）。教师培训由政府买单，提高了积极性。四是制定“逢培必考、培考分离、定人定位、一天四次点名”等制度，严格过程管理。每年暑期，分管县长和局领导，坚持到武汉各培训院校看望和慰问参训教师；在县级组织的每一期集中培训班上，局分管领导和教师管理股的同志坚持每天坐班听讲，督促检查考勤和学习纪律，切实保障培训质量。2008年，全县共组织教师参加各级12大类34项培训，培训教师8165人次（不含参加《中国教师行动网》网络培训学习的4689人）。

创新工作平台，努力实现培训机构综合化

为改变教师教育资源分散和投入高效率低的问题，县教育局通过整合传统资源，挖掘现代信息技术资源，提高了培训机构的综合服务能力。

一是成立“郧县教师教育资源管理中心”，将县继教中心、教研室、教科所、教育技术装备站等进行整合，达到优化组合，共享资源的目的。二是建立“中国教师行动网”郧县工作站。全县乡镇中心学校和县直学校等27个单位建了工作室、136个完小和初中建了学习室。三是积极运用现代信息手段和网络载体，建起了教师网上培训和考试系统。全县建有现代远程教育模式卫星教学收视点259个、电子备课室48个、计算机教室38个、多媒体教室35个。县一中、城关一中和郧阳科技学校为每位教师配备了一个笔记本电脑。34所中小学建有自己的校园网页。依托现代信息技术资源，实现了与国家级权威机构和优质资源的有效对接，教师教育初步达到信息化、高速化、自主化。在较短的时间里，“综合服务”优势就显现出来：通过《中国教师行动网》，开展继续教育第三周期网络学习培训；先后争取到2007年“国家西部农村教师远程培训”项目、2008年“教育部万名班主任远程培训”项目、2008年教育部中南高师培训中心巡回讲学活动。

创新培训内容，努力实现队伍发展专业化

按照培训内容重实践、重实效的要求，郧县结合实际，不断创新和丰富培训内容。一是主题鲜明地开展师德教育。一年确定一个师德教育主题，坚持每年暑期以乡镇为单位组织师德集中培训。2008年，以“学英模、讲奉献，学法律、讲政治”为主题，广大教师大力发扬为人师表、无私奉献的精神，共向四川灾区捐款70万元，缴纳特殊党费11.2万元，捐建汉江二桥51.4万元。在《郧县教育信息网》上开辟“教师风采”栏目，推介和宣传农村中小学优秀教师，2007年推出了全国优秀教师孙杰。组织学习胡安梅、孙杰等优秀教师的“五种精神”，开展“八比八看”活动。严格开展师德年度考核工作，杀赌风，正教风，严师风。二是加强校长队伍培训提高工作。2008年以来，共组织中小学校长和骨干教师5人到北师大参加校长高级研修培训，87人到洋思中学，23人到杜郎口中学，16人到衡水中学考察学习，19人到广州参加生本教育理论与实践研修学习。组织召开了“郧县教育干部赴洋思中学考察学习报告会”。在全县中小学校长中开展“五个一”活动，即每年订一份教育报纸、读一本教育书籍、作一次专题讲座、写一篇调研报告、发表一篇教育论文。三是实行跟踪帮教制。启动郧县名师培养工程，县师资库教师、三星级以上教师和参加省提高工程培训的教师，每人联系一所农村学校，完成“五个一”任务，即每学期讲一节公开课、主持一次课堂会诊、作一次专题讲座、帮带一名未参训的教师、完成一项在岗研修任务。2008年4月，江汉大学实验师范学院的领导和专家来郧县调研后，充分肯定了郧县的做法。

创新教育模式，努力实现研培一体化

郧县充分利用现代教育手段，在教育模式上采取“三个结合”：一是专题培训与全面自学相结合。郧县教育局每年确定专题，组织开展集中培训，同时给教师们提出自学要求，激发学习热情。2008年郧县100名班主任参加国家级远程培训，学员提交日志、上传资源、发起话题、参与讨论等各项指标居全省4个项目县之首，居全国100个项目县第五，被总项目组评选为“优秀项目县”。教师外出培训，在各级教育网站发表学习体会文章358篇。二是全员培训与网络培训相结合。通过网络，采取分散的办法开展全员培训，解决了过去几十人、几百人挤在一起学习效率低的问题。为使每一位教师都能参加网上培训，郧县教育局培训《行动网》管理员和辅导教师3期124人（次），向全县教师印发了《行动网学员指南》5463份，管理员帮助4903名中小学教师完成了注册、选校、选课，入网率达96.35%。梅铺镇、茶店镇还采取统一采集信息、统一领卡发号、统一注册入网、统一选科选课、统一培训技能等“五统一”的办法，保证人人会上网学习。为保障人人能上机，柳陂镇、青曲镇等乡镇采取“择时、错时、借时、定时”等方式，解决教师网上学习人多机少的矛盾。据统计，截至目前，全县教师人均上网学习30次，提问6次，回贴7次，作业合格0.7次。同时，加强辅导教师的管理，从三星级以上教师中遴选38人担任初中、小学网络培训课程辅导教师，制订了《辅导教师津贴发放办法》，签订《辅导教师目标责任书》，2008年拿出11500元对辅导教师进行了考核奖励。三是校本培训与教研活动相结合。修订完善了《郧县中小学教学业务笔记》，开展联片教研，进一步增强培训针对性。

扎实有效的教师教育使全县教师队伍和干部队伍的整体素质有了明显提升，教育教学质量实现飞跃。2008年，全县教师参加市级以上“四优”竞赛，获市级奖励280人次、省级奖励14人次、国家级奖励84人次。在青少年科技创新活动中，全县共有125项科学发明与创新、科学小论文、科学幻想绘画、科学论文获省、市奖，27项科学发明与创新制作被国家知识产权局授予专利权，县教育局被县政府授予“青少年自主创新组织示范科技进步奖”。2008年中考综合成绩保持全市前列，普通高考质量综合评价首次在十堰市六县市中获得第一名。2008年全省基础教育暨小学空中英语教学应用现场会、全市学校后勤管理观摩现场会和2009年全市教师管理工作现场会相继在郧县召开。