1、 尊重学生个性，就不能拿一把尺子衡量学生。

反思：这是多元化评价的雏形。

2、 即使是天才，也需要成功的机会来酿造信心。

反思：对孩子来说，成功是成功之母。

3、 在老师心目中，不应该有坏学生，只可能有心理不健康的学生。

4、 拿起表扬的武器，机智勇敢的面对忘乎所以的孩子。

反思：面对着调皮捣乱的孩子，我们如何教育呢？

5、 让学生在活动中经受道德磨炼。

6、 培养民主意识生长的土壤。

反思：民主需要环境、需要氛围。

7、 民主是创造能力培养的土壤。

8、 让学生登上前台做主角。

反思：我的课堂我做主。

9、 磨练学生的心理耐受力——让学生失望一次。

反思：跌倒了能爬起来，才能继续前行。

10、 促使学生自我教育的教育才是真正的教育。

11、 把孩子放到集体中教育。

12、 分段实现大目标和超越自我。

13、 语文教改——还给学生读书的权利。

反思：不管怎么改，都改不了“以读为本”。

14、 对兴趣的态度是疏而不堵。

15、 面对矛盾冲突，要尽可能的冷处理。

16、 在成就学生的同时成就自己。

反思：与学生共同成长。