那天当我翻开书的自序，看到第一段的时候，我是一种难以置信的表情。因为魏老师说：我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。我难以想象，我视如洪水猛兽的班主任工作竟有人津津乐道，几乎是一口气读完了这本书。阅读的过程感情的变化是如此的复杂，从对魏老师的怀疑到半信半疑再到完全信服，从自己的退却到愧疚到跃跃欲试。我一直是个争强好胜的人，读完书的那一刻，我已经决定选择坚持和尝试。

我们知道，老师也是人，一样有喜怒哀乐。而做作为一个班主任，每天都要与班中几十位学生打交道，经常要处理一些鸡毛蒜皮的小事，反反复复中难免会有情绪不好的时候，带着这样复杂的心情再去面对学生的话，我们经常又会把一些简单的小事复杂化，弄得班级学生人人紧张。如果你常为一些琐碎的事情而累，那只会使自己陷入苦恼之中而无法自拔，甚至进退两难，这真是得不偿失。那么该如何使自己保持一颗“不为烦恼所困”的平常心呢？魏老师自有高招，那就是多笑。怎样才能做到“多笑”呢？他谈到了几点做法：如多做实事；对别人要一片好心，与人为善；要看到自己的长处，特别要少想自己一些无法改变的弱点等等。其实，从中我们不难看出，这“笑”并不是一般意义上的笑，这“笑”是一种胸怀，是一种为人处事的态度。当我们以一种豁达、开阔的胸襟看待一切时，什么烦恼、痛苦，也只能是我们的丰富生活中不唱主调的调味品而已。因为，笑对人生可以让你充满生活的勇气，积极进取，品尝到更多的生活快乐与生活的意义，使自己的人生过得更丰富、充实。所以，让自己能笑对孩子，笑对人生，不管自己的情绪如何都能做到这一点，非常重要。魏老师让我们提高笑对人生的能力，也就是要让我们做班主任的，要善于调节自己的情绪，用开朗、乐观的态度处理问题。那么，如何让自己更会“笑”呢？魏老师也给老师们支了招，比如“多做实事”。多做实事并不是吃亏，其实在做实事的过程中，自己会觉得越来越充实，人也不断地成长着、进步着、学习着并快乐着。当你踏踏实实地做着一件在生活中能服务于大众的事情的时候，想到自己多做一件这样的事情并不少了些什么，但许多人却从中享受到许多方便，你会越来越快活的，这种自豪感和快乐感让“笑”就自然而然地从心而生了。

当然，人生不可能事事如意，我们总会碰到一些我们无法改变又不愿看到的事情，而这些事情我们又必须去面对，这又该怎么办呢？魏老师在书中说“唱几支歌”“拖拉拖拉”“冥想”这些办法都可以。碰上愁心事，先调节好自己的心情再去做，怎么调节？唱唱歌，全心全意地唱唱，可先唱苦愁的歌，让自己的凄苦随歌而去，再唱唱快乐的歌，想像自己置身于快乐的海洋之中。这样让自己快乐起来之后再去做事，是不是轻松许多了。同样得解决事情，为什么不快乐解决、笑着面对呢？有时，也可以让自己把必须得做的事情稍稍缓缓，让自己停下来先松一口。或者最简单的，在生气之前数数，告诉自己：“忍住，数到20再生气！”其实，当你数到20的时候，自己的火气已经降下来了。这招虽然是小小的技巧，但非常实用，做为班主任，经常要面对犯错误的学生，而且许多学生的一些错误只是前面错误的重复。作为班主任，碰上学生犯重复的错误，经常很容易就发了脾气，面对这种情况，特别是对着学生即将发脾气之前，我总是会想起魏老师的书，想起他的招数，在心中默默地数到20，数完后再来处理问题。此时自己情绪已较为平和，学生也已平静了下来，处理起问题不是省时省力许多吗？

生活就是一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭，主动权在谁手上？当然是我们自己。无论何时，不管是面对学生、面对工作上的压力，还是面对生活中的种种，我总是想起魏老师的这句话：笑对人生。笑对人生，让我们自己轻松自在，让我们总有一颗积极真诚生活的心；笑对人生，做为一名师者，学生也会感受到我们的积极，我们的笑会在他们身上延续。所以，不管何时处境如何，我们都应该牢牢记住魏老师的话：笑对人生。