本周教研室会议上，教研主任宣读了上周的教学检查情况，其中重点提到了一个问题：教师上课的状态不好。

是的，教师上课的状态不好，然而，有谁考虑‘过导致教师职业倦怠的原因呢？’，教师繁重的工作量、竞争压力、教师特定的职业特点、学校管理体制、工作待遇和教师本人的人格特征等，使得教师往往“载不动许多愁”，你还能笑得起来吗？

有一则伊索寓言：有父子俩人赶一头驴到集市上去卖，正走着，路上就有人说：“瞧那两个傻瓜，明明有头驴不骑，却自己走路。”父子俩觉得有理，于是便舒舒服服骑驴而行。可过一会，又有人议论：“看那两个懒家伙，驴快给压坏了，到了集市还有谁买。”父子也觉得有理，于是把驴的四条腿绑在一起，倒挂在扁担上抬着走。

任何人如果不能正确悦纳自己，悦纳现实，而一味接受外界刺激，频繁更改自己的目标走向，就会正如故事留给人们的“滑稽”思考，父子俩在心理压力增大且疲惫万分之时，也留下几许笑料。

狄德罗曾经说过：“每一个心灵都有它的望远镜。”正确运用自己心灵“望远镜”，在生存空间找寻人生轨迹时，只要学会悦纳，就会有个好心境。确实有的教师不能正确认识自己，不能正确刻画自我形象，用别人的评价来确定自身的价值，结果心境一片灰暗，工作没有动力。

伏尔泰说：“工作可以阻止3大坏处：无聊、邪恶及欲求。” 作为教师，你应该挣脱“世俗”羁绊，无私奉献，孜孜耕耘，走自己的路，让人家去评！你应笑得坦荡！