“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”“做人、做事、做学问”是一个有机整体，三者相互辅成，相互促进，并不矛盾。其中，学会做人是目标，是一种最基本的素质要求；学会做事是实现价值的手段，是一种能力要求；学会做学问，是一种基本知识要求。一个大学生毕业生，将以怎样的知识、能力和素质走向社会，毕业后，能否堂堂正正做人、兢兢业业做事、严严谨谨做学问，全在于自己的努力、奋斗和悟性。

师兄作为体育带头人，各方以身作责，不敢懈怠，诸位老师敬他三分，有实力方存青睐。师兄经常跟我们讲：有理想、有目标，认准目标不放松，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，细节决定成败。说起细节一词，我想起了老子的“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”意思是：细节，经管细小，却往往能折射出整个教育世界，能导致事情、事业的成败。现代的人就像在针尖上跳舞——比的就是精细。谁注意了细节，谁就是成功者。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。

说起细节的重要性，我不禁想起了“诸葛大叔的空城计”和“项羽大哥的失民心”。想那空城计，司马懿率十五万大军兵临西城之下，只见诸葛亮坐在城楼上泰然自若，周围青烟萦绕，香烛静静燃烧；几案素琴横放，诸葛轻轻拨动琴弦奏出《十面埋伏》，司马懿只听得琴声安闲便认定城内必有伏兵撒腿就跑。他忽略了孔明那张留着虚汗的脸，也没看到那根因烦躁而不小心拨断的琴弦，更没有注意到城门口挥舞着扫帚扮成百姓模样军士慌乱的神情。虽然事后司马懿咬牙不已，但他已无力再次伐刘。项羽，自古以来人们对他褒贬不一，有人说他残暴虚荣，也有诗赞他“义气悲歌，宁求身死，不与江东父老重。”他自然有过人之处，从他举事而起之后从者云集便可以看出，而后他在行军中破釜沉舟，救赵破秦不难看出他是一个骁勇善战的人。他在乌江自刎之前完全可以渡江，可是他却选择了自刎，其实，他没有注意到护送他的士兵临死前期望他回到江东的眼神，他忽略了江东父老对他的信任，他自己不仅输了，更是把江东父老的心输给了刘邦。倘若他能回到江东，一改过去的残暴性格，也许历史便要被改写，到时被称颂的就是楚王朝而不是刘氏江山。细节，成就了孙刘，覆灭了曹军。成就了孔明，骗走了司马懿。成就了刘邦，葬送了项羽。细节，决定成败。

在这里我所说的不是盛赞师兄是“枭雄”，是“谋者”，而是别有上进心之人。跑操对于学校来说可谓“体育的出头之日”抑或“学校评估的门面”，正因为此，外国语学校将其作为四星级评估的一大方面。学校重视、领导重视、校长牵头、体育老师把关，班主任盯上，一节节体育课作为训练的佳机，上下午的课间操作为实战演练的靶场。回想起来，时光一月载，天天练、课课学，音乐已经随机修改多次，找过音乐专业人士、找过电视台主持人，花了血本有了收获，不足为怪、不堪为奇，没有付出哪来回报，不经历风雨怎见彩虹。师兄和体育组的诸位老师每天都酿成声音沙哑，疼痛难忍，更有校际歌王之称的李老师也无奈的吃起了消炎药。学生们一句：老师!自从跑操后我很长时间没有感冒了，体育锻炼强身健体果然凑效，我喜欢跑步了！

跑操中的每一个环节都经过反复斟酌，尽可能站在学生的立场设计跑操过程。不能想当然，不能因事小而不为。很多时候，细节决定成败，翻开历史长卷，拨开滚滚硝烟，正是许多被忽略的细节，决定了一代枭雄的成败，筑就了一段悲壮的史实，谱写了一章历久弥鲜的神话。意义已尽，在此不多赘述！

追忆几个月来，教研员刘老师意欲下校，进行“跑操”验收，奈何却不明天时不占地利，本将希望寄托于“省中”，可天突降大雨，雨中行进，刘老师带领各级裁判雨中评定，陪伴学生不用伞具，同甘苦共患难，精神可佳，纵然如此，胜负仍乃五五之数，以失望告终。满怀激情的他仍将希望寄托于常熟外国语学校，由于雨势很大，校领导亲自给刘教员致电申请周一再行。

对于外国语学校来说有备无患,训练之下呈现勃勃之势,泱泱之象，甚是壮观。评估意味着竞赛、意味着挑战,这要求我们既要有勇敢无畏的精神,还要有力挽狂澜的谋略,不仅要求有你追我赶的进取风范,又要有化整为零,齐头并进的实力。面对众多中学生想要在步伐上做到整齐一致谈何容易？怎样建立起一套有别于他校的格局实为当务之急,以此来肃清发展道路上的障碍，成就自身“伟业”。在评估的大潮中,泥沙俱下,鱼目混杂是在所难免的。不同的学校做出不同的应对之策，其间，校领导的重视程度起到至关重要的作用，听老师们闲聊中透露出一些学校的领导特聘请专家和政府官员前来“观战”，仿佛“阅兵”，这在一定程度上足以反映学校对此事的关注程度，同时也对外国语学校造成一定的压力。

依照现在态势来看，我敢把“第一”的赌注押在外国语学校，因为有实力方存底气，我不是对自己每天日行2000米的痛心之苦表示惋惜，更不是“老辛卖瓜自卖自夸”的自保之自负心理表示欣喜。靠实力吃饭，用事实说话，芳见血气方刚之男儿气魄。在此，对辛苦耕耘在前线的师兄、诸位学校领导和老师表示默默地祝福，我祈祷周一的佳绩上演，有耕耘就有收获。

音乐伴奏之下的跑操反映出田径独有的体育氛围和文化魅力,没有了过往的枯燥与凸现的乏力，呈现的欣欣向荣的景象自然令每一个体育工作者为之兴奋,为之自豪。但是我们在思考兴奋之余要多一份清醒的审视,自豪的同时要多一份忧患意识,组合这样才能保证这股跑操热潮的依旧和持续。否则尴尬的局面会不留余地的侵袭而来,热潮过后便是门庭冷落的处境。到时候随你绞尽脑汁也无法挽回江河日下的局面。我想刘教员最大的初衷无非就是通过跑操比赛激发学生的运动热情，跑步固然索然寡味，但是通过音乐的伴奏却能够使其翻天覆地，采取这样的创新形式能够昭示天下。