说说教师的服饰
教师是人类灵魂的工程师，是学生心目中的榜样、楷模。教师不光要言传，更需要身教，俗话说：“榜样的力量是无穷的”。因此，教师的形象对学生的影响是不可估量的，而教师服饰是教师形象的一个重要内容。
学生对待教师的态度，师生关系的状态与教师的服饰是息息相关的。我国的一个教育专家郭元祥同志曾经对小学生、中学生和大学生对教师衣着、发型等外在形象有关的态度进行调查发现：小学中高年级学生开始在教师背后议论教师的衣着、发型；初中生有59﹪的学生关注教师的服装；高中生已达到86﹪.因此，我要说人的穿衣无小事，尤其对教师十分重要。
教师的服饰的最大功能不是通过衣着把自己打扮得漂亮，而是提高教师的自信，增强对学生的影响力和感染力。
一般来说，不同教师的服装能给学生呈现不同的信息，并使学生呈现不同的情感反应。衣着整洁，样式简洁，色彩搭配合理，每天更换衬衫，往往反映了一个教师做事有序，行为处事简洁明快和干练，注重卫生和健康等。衣着样式复杂的人，总给人一种办事不利索的感觉。衣着色彩搭配反差较大的人，往往会使人有不协调、易变、难以沟通的感觉.
如果一个体育教师给学生上体育课时西装革履，显然是与教师的专业不相适应的，会给学生一种不爱活动，不爱运动的感觉，这样一来何谈体育课。如果一个语文教师上“红军长征”一课时，能打扮成红军战士的模样，一定会引起学生的新鲜感，激起学生兴趣。可惜我们的教师在教学设计中极少考虑服装的作用。
那么，教师的服装应注意哪些细节呢？
一、服装的洁净。衣服上有明显的油污，块状的黑点、污渍，领袖破损，鞋上一层尘土，头发乱七八糟，都有损教师的形象，影响教师在学生心目中的地位，影响教师的教学质量。
二、服装的结构完整。衣服的破损，纽扣的缺少，内衣的外露等是极易忽略的细节，教师在着装时要及时更换，检查衣服的破损及时补换。
三、服装的颜色。教师服装尽量做到明快艳丽而不夸张，色彩搭配合理。尽量少穿冷色系列的服装，因为冷色服装不能给学生振奋的感觉。与衣服相搭配的饰品，不应过多或过大。如女教师的披肩，男教师的项链、戒指等。
四、服装的款式。教师的服装应完整，不应随意暴露身体的某些隐私部位。衣不遮体不符合教师的职业角色，露脐装、性感装不适合教师。男教师夏天不应穿背心、短裤、拖鞋、裸脚进入课堂；女教师不应穿超短裙、低腰裤进入课堂。
五、服装上的文字图案信息。一般来说，人们对服装上的文字意义是比较注意的，但许多人对越来越多的外文词语出现在服装上却不大注意。如tool kiss l love you 等文字，千万要弄懂其含义，否则会闹出许多笑话或麻烦。服装上的图案一定要美观、和谐、大方、活泼，千万不能有特酷的图案，如骷髅、刀、剑等。
因此我建议每位教师在上课之前，花几分钟对着镜子看一下自己的服饰和形象，也许就不会为一整天留下什么遗憾。
总之，教师服装无小事，愿我们的男教师在服装的装饰下英俊、自信；女教师在服装的装饰下美丽漂亮，气质高雅。
更新：2009-03-27 17:17:32
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