老师不能“老”之一——人到中年

　　以前我从没在意过时光的流转，思想澄澈清透，从没有过过多的想法。自从母亲去世后，让我经历了一生中最重要的家庭的变迁，才突然意识到自己已不再是小孩子了，不再年轻了，已经是37岁，人到中年了。虽然我的心态和相貌都不是中年人所具有的，但当有人问起我的年龄时，从他们那一句——哦，不像那么大的，你长的挺年轻的。可从眼神中可以看出37在他们的心中代表的意义。是啊，我已经不再是小孩子了（尽管自己一直没觉得），青春已悄悄离我而去了；已不再是人生舞台的主角了；已不再是有梦想的年龄了……难道中年人就该退出人生的舞台了吗？就该没有什么追求和目标了吗？就该人云亦云没有思维了吗？就该碌碌后半生了吗……

　　老师不能“老”之二——美丽人生
　　

如今我们的日子已不用为了解决温饱这个生存之本而发愁了，我们可以好好生活了！生存和生活是不一样的两个概念哦！我们现在的主题应该是——健康和美丽！让自己的生活真的“活”起来！不枉赶上这好时代啊！

我们中年人对生活的诠释在经历了一系列的身份和事件的变更之后恐怕会更有自己的见地吧！从每个人的座右铭上、从嘴边常挂的那句话中、从每天为自己的健康饮食里、从每天的散步中、从自身条件的察觉与谈论上都不难看出中年人对健康的那份重视与企盼！那怎样才能让自己真正的健康呢？我觉得健康包括身体机能的健康和健全的心理，而其中心理的健康向上是决定人身体健康的首要。君没听过——抑郁寡欢、抑郁而终这些词语吗？希望每个朋友都能有个乐观积极的心态！是非恩怨随风付诸一笑吧！告诉你一个让自己开心的方法吧——多一份爱心，尽力帮助别人，体会受人玫瑰，手留余香的感觉吧！做一个善良的人吧，感受心底无私天地宽的心态吧！物质上不要和任何人攀比，做一个人随遇而安的人吧！当你脸上绽放出会心的笑容时，你的心花也会在开放，你知道吗？健康就是美！
 

虽然我们每个人的五官已定型，也许我们不是外表美丽的人，但我们每个人都会因后天的努力而成为一个有魅力的人！你的魅力就在于你的学识中；你的魅力就在于你独特的气质中；你的魅力就在于你的微笑中；你的魅力就在于你的言谈中……你的自信会产生在你的魅力中，你的美丽就产生在你的魅力中！O(∩_∩)O哈哈~，让我们健康美丽在我们的人生舞台上吧！

　　老师不能“老”之三——童心永远

成年人最可贵、也最难得的一种性格特点就是——仍保持着一颗童心！小孩子那张天真无邪、稚气十足的笑脸是百看不厌的，让人心里充满了喜爱与净化！成人由于受一些世俗与事故的影响而逐渐失去了这可贵的童真。我们做老师的应该要庆幸，因为我们生活在充满童趣的环境里，徜徉在童心十足的孩子中，我们或多或少的都还保存着一点童心和童趣！看！操场上跳绳的老师、下雪天跟孩子们一起堆雪人的老师、课堂上童音十足的老师、看到一丛野菊花砰然心动的老师、看着校园里的月季会心微笑的老师……
 

我们老师都知道：孩子的模仿力最强；小孩子就像杨柳的枝条——易弯也易直……如果一个精神饱满、充满朝气、对生活对自然充满好奇的教师在他们面前展现生命的活力，那我们的孩子就真的是花朵沐浴在阳光里了，他们的将来会是茁壮成长的了！
 

老师虽然有“老”，但我们不能“老”！我们要永远保持一颗童心，去影响我们的学生积极探索；去引导我们的学生热爱生活、热爱生命；去教育我们的学生对真善美的追求……