3月7---8日，我有幸参加了河南省语文新课程课堂教学交流暨第十二届年会，聆听了全国著名的教育专家魏书生、程翔、窦桂梅等的报告和讲课，第一次近距离的接触了专家学者。他们朴实、幽默、机智的谈吐，从容、镇定、博学、精湛的教学，踏实、刻苦、持之以恒的进取追求，使我真正领略了名师的风范。

魏书生老师的首场报告就给我们留下了深刻印象。他着重谈了“两大点，一小点”。“一小点”即松、静、匀、乐；“两大点”即教学的民主化和科学化。尽管他说的简单，但随后结合自己的亲身经历而展开的叙述，却一次次让我们动容、动心、动情。他对教书工作的热爱，对语文教学和班主任工作的钟情，以及对本职工作持之以恒的钻研，给了我们更多的启迪。“松、静、匀、乐”，简单的四个字，真实地道出了他的人生观和进取观。这不仅仅是在谈教学，更是在谈人生。当今世界，物欲横流，如果不能保持平凡、平常心，不能做到松、静、匀、乐，就会让欲望侵蚀自己的机体，就不能静心教书、潜心育人。在生活中，我们经常听到某些人说自己很累，说教书生活很单调，以至于有些人身在教书，心里却想着其他事，这其实说到底是心累。

魏书生老师在教学的民主化和科学化中，谈了服务、互助、人性、商量，谈了课堂教学中的计划、监督、反馈，这是他的经验之谈，也给我们道出了教学的真谛。一名教师，不能用服务、互助、商量的方式去教学生，而是高高站在讲台上，侃侃而谈，一讲到底，即使讲的再好，学生也难以学好，难以接受。不能让学生感到学习是一种享受，学生成绩如何提高？魏老师谈到教师要有教无类、因材施教、寓教于乐，要循序渐进、持之以恒的去引导学生追求学习的快乐。这对我们的教学是很大的启发，也是当今教学改革倡导的理念。教学教学，一方面是教，另一方面是学生的学，其中学生的学更重要。因为我们的“教“归根结底要落实到学生的“学”上。我们平常的教学中，就应该让学生感到快乐。这样才能留住学生，才能让学生喜欢自己，前些年流行的快乐教学法、情景教学法，不就是这样吗？

魏老师在报告中还谈了学生每天必做的“五个一分钟”，做家务劳动，写日记，踏步走队列，唱军歌，注意力集中比赛。这一件件看起来很小的活动，但持之以恒的做下来，就很不简单。这不仅仅是在教学，也是在教学生做人。也就是我们平常说的德育教育。但我们平常总是说得多，做的少。有的只是纯粹教学，教书本知识，而忽略了教学生做人的道理，忽视了德育教育。这次年会上，窦桂梅老师讲授的六年级阅读课也真切的体现了德育教育的重要性。事实上，语文教学根本离不开德育教育，新课程标准明确提出：语文教学就是要提高学生的语文素养。语文中优美的文章、优秀的文化传统，语文教学中的点点滴滴，都是对学生进行德育教育的很好材料，忽视了德育，则语文不成语文，语文教学也会成为无源之水，会背离语文教学的根本宗旨。

这次年会，除魏书生老师的精彩报告外，还听取了王文丽老师、赵谦翔老师、程翔老师、窦桂梅老师等的优秀示范课，这些名师从不同的视角诠释了一节好的语文课最基本的标准：实、新、活。也给我们如何上好阅读课、上好诗歌鉴赏课做了示范引路。可以说，这次年会，对我们常年工作在一线的教师，真的是受益匪浅，参加这次年会，真正是一次机遇，一次人生的洗礼。