听了王敏琴老师的报告，我深受启发。

本学期我担任八年级英语教学工作，由于以前一直担任小学英语的教育教学工作，对这册书的知识结构非常陌生。但我仍然坚持认真备课和批改作业，在教学、教研中继续探索并创新教学方法，总结经验教训，向教学经验丰富的老师学习，互补有无，取长补短，以提高自己的教学水平。

由于所教的学生存在着差异，这就要求我们的教学要因人而异，采取易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！总的来说，在本期的教学当中，我对自己要求如下：

  一、 教学工作：

我坚信：用心教书+精心育人+教学创新=成功！首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须了解和要求掌握的学习内容有哪些，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行词汇、短语、句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、从学生的实际情况出发，认真学习永威中学的“先学后教——当堂训练”的先进教学理念并付诸于行动！课堂中也适当穿插一些有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，让学生体会到学英语，用英语的乐趣，使其养成使用英语的良好习惯和意识。

二、 差生转化工作

差生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注重好学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。我们学校也适时给孩子们提供培优的时间，我每次重点选择英语成绩较好和几个成绩不太好的学生，给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，这部分学生能对所学的内容很熟练地运用。

三、 分层教学

在尽量教好本学期教学内容的同时，我看到有些教师对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格层面和优秀层面的学生进行专门的辅导。经过上期一段时间，也收到了比较明显的效果。通过上学期的工作，我认识到，作为一个老师，想要把课上好，把教学搞好，有百分之十的希望，要拿出百分之二百的努力！

 总之，不足之处也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是要在工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！

 相信自己，有信心，有行动，有付出，成功的几率就越大！教学生三年，为学生想三十年，为祖国的未来想三百年！