当初是糊里糊涂地走进师范的大门的，可从事小学教育工作这么多年来，我感受到的却是无法比拟的喜悦和幸福。走进学校，我快乐；看到孩子们，我快乐；教会他们知识和做人的道理时，我最快乐。快乐是那么简单，那么平淡，那么自然。快乐是我身体不舒服时，孩子们稚嫩的话语和关切的眼神；快乐是夜幕降临时，前来接孩子的家长感激的话语和会心的微笑；快乐是与办公室的老师围在一起就教育教学展开的激烈的讨论；快乐是课下时，我孩子般地钻进孩子堆里和他们一起跳绳、打沙包、踢毽子；快乐是一个人静坐办公桌前批改学生作业，欣赏他们工整的字体、生动而真诚的语言的陶醉；快乐是在梦中还能和孩子们相会，一起打扫卫生，一起去社区体验，一起为一篇感人的文章流泪……快乐是那么简单，快乐又是那么醉人。
　　我是个崇尚快乐的人，我希望身边的每一个人快乐，尤其希望我的孩子们快乐。我把“快乐每一天”当成座右铭，并努力做到让我的每一个孩子都能健康快乐地成长，让他们学会“挫折也要快乐面对”。在我看来，“快乐是人的一生中最重要的东西”。作为成人，我们有义务让孩子们快乐，作为教师，我们有责任让学生快乐。而且教学理应是快乐的，让孩子们喜欢学习，主动学习，快乐学习。我的“快乐语文”课题正是为了实现此愿景而设立的。我的教学口号是“快乐语文，快快乐乐学”。在教育教学中，我们首先要学会让自己快乐，让自己每天都是阳光的，快乐的，这样我们才可以用快乐去感染、去带动、去影响孩子们，让他们和我们一起快乐学习，快乐生活。
　　能和孩子们一起成长也是一件快乐的事情。我喜欢和孩子们一起读书，一起观察，一起交流，一起走进生活、观察生活、体验生活、描绘生活，一起创造快乐课堂、快乐语文。有几位听过我的课的老师曾经告诉我：“李老师啊，我要是你的学生该多好啊！”也有不少孩子偷偷告诉我：“老师，我想做你的女儿。”我说：“那我得幸福死。”其实简单地说，“工作着就是幸福的，当老师就是快乐的”，这是一种美妙的感觉。
　 如果每一位教师都能对自己的工作如此满足，如果每一个领导都能以他的员工为荣，如果每一个孩子都能喜欢自己的老师，那教育将是一种享受。享受教育，是为人师者的最大幸福。
　　写到这里，我想告诉大家一件真实的小事。前几天，我像往常一样，带几个孩子回家包饺子吃。他们这样对我说：“李老师，等我长大了给你买辆汽车。”
　　“李老师，我要为你买套别墅。”
　　“李老师，我要给你开家公司，还要给你100万。”
　　我不在意孩子们将来能否记得他们曾经说过的话，也不在意他们是否会兑现自己的诺言，因为这并不重要。重要的是孩子们心里装着我，他们平淡、真实、稚嫩的话足足可以温暖我一辈子！这也许就是为人师者的最大幸福吧。
　　能够在孩子们人生的旅程上送他们一程，看他们一路前行，这就是为人师者最简单、最真实的幸福。