该校在第一时间将教体局文件传达给全体教师，多次召开领导班子会议，研究部署如何以此项工作为契机，不拘形式，不走过场，切切实实促进学校管理再上台阶。为此，他们成立师德活动领导小组，下设师德办公室，组织教师学习《中小学教师道德规范》、《三门峡教师二十不准》、《川口乡师德12316工程》等有关文件，各处室认真开展自查自纠，从学习，纪律，作风三个方面，将管理进一步细化，突出以德立教，以德治校的管理理念。

根据本校教师的实际，他们制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接教育教学的挑战。

该校教务处紧紧围绕常规作文章，在备课上课作业批改堂上清方面严格要求，加大常规检查力度，同时咬定课改周清不放松，向四十分钟要质量。政教处本期推出德育导师制。即将各班问题学生由一位领导或教师负责从生活学习品德等方面进行转化。后勤处针对教师伙饭菜质量差，学校补贴大，多方学习借鉴，进行伙食改革，目前，教师反响较好。通过这一系列的举措，学校管理更加科学合理，教师教书育人的积极性进一步加强。

教育大计，教师为本。“百业德为先”。“欲从教，先立人”。 著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界，都是肩负着培养和塑造人的神圣使命，这一使命是通过教师的教学和言传身教实现的。”因此该校把“铸师魂、倡师德、练内功、树形象” 作为加强师德修养的永恒主题，要求教师不断提高自身的综合素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任，培育出高素质的新型人才。

在本次活动中，该校特意为班子成员，每位班主任及优秀老师制作了精美的版面悬挂在教学区，提高教师职业自豪感，通过树立榜样来带动全体教师敬业爱岗，铸造高尚师魂。不仅如此，该校始终把落实常规作为提高教师师德的一个重要尺度。坚持落实川口乡教师“四个一工程”，定期进行展评并纳入量化考评中。召开一次班主任和月考经验交流会，以提高教师的工作能力。举行了三次教案和作业展评。开展学生评教活动，及时反馈，扬长避短。主要从一下三个方面严格要求：
        爱岗敬业是教师职业精神的重要内容，它既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度的政治责任和职业责任的具体体现，也是教师实现自身价值，追求人生幸福的最现实可靠的途径。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生，言传身教，无私奉献，为祖国培养四有新人。   
        坚持正确的教育思想，因材施教。爱岗敬业，不仅表现为热爱教育事业，安心本职工作，还应表现为时时处处坚持以正确的教育思想教书育人。因为教书育人是一个有机统一的整体，教书是都是育人的基本途径，育人是教师教书的根本宗旨，教师只有坚持正确的教育思想教书育人，才能全面地贯彻教育方针。
        确立认真负责的态度，精心施教 。爱岗敬业，最终必须落实在教师认真负责、精心施教的工作态度上，必须体现在教师教书育人的过程之中。首先，要讲究职业道德。教师的职业道德实际上是对事业、对学生的一种道德责任感。

丰富活动载体，开展系列活动。体现在：

　1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。　　

2、在教师中实施了“五师”教育工程：

（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

　（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

 

（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德。我们制订了《川口一中教师师德行为规范》，（一）、依法执教。自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。（二）、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人。认真备课上课，认真批改作业。（三）、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。（四）、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。（五）、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学生荣誉，共创文明校风。（六）、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。（七）、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。（八）、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，注重身教。

（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，他们用爱塑造爱，用心雕塑心。积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。

3、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。

4、由教务处负责以问卷形式对教师的职业道德情况进行考核、考评，优秀者给以表彰，有问题者责令整改。考核、考评的结果作为评先表彰、职务评聘、提薪晋级的重要依据。

5、每位教师和学校还签订了师德责任书。

他们相信，伟大的时代蕴育不平凡，普通的工作中也能体现出对教育事业的无限忠诚。作为一名新时代教师，只有不断加强师德修养，努力提高自身的综合素质，重塑新时代教师形象，才能无愧于伟大的时代，完成好教书育人的神圣使命。

在这次活动中，学校共制作大小版面30余块。或励志名言，或求学成语感人故事，或教育家感人事迹，或灵宝地域文化，或管理理念等等。在浓浓绿荫中营造浓浓的文化育人氛围。

其次，他们坚持让每一位同学坚持写道德日记，每天晚饭写好后统一收齐后交到政教处归档，并计入班级量化考核中。

第三，开展一系列活动，达到活动育人。灵宝市实验高中何冠军老师的感恩教育演讲报告会，南京大学研究所屈素丽教授的学习方法报告会，川口派出所的法制报告会，分年级举行的师德演讲会，杜绝校园暴力，倡导安全文明校园报告会，交通火灾演练等等，在活动中，师生们都受到很好的教育。

第四，坚持校长信箱回复和校长寄语制。由学校常务校长负责与学生沟通，及时处理校园各种问题矛盾。为此专门开设了“来信回音栏”，在这里对一些难题及时解答。另一方面，校长寄语深受师生欢迎和好评。如：“心中有阳光，冬天也温暖。”又如“育人为本，树立大局观念；德育为先，奠定一生基础”等等。