根据教体局的统一部署，12月7日—12月20日，全市师德主题教育月活动进入查摆整改阶段。其中，查摆问题阶段是整个师德主题教育月活动的重要环节，查摆问题的深度和广度决定着此次师德主题教育月活动的成败。它既是对学习教育阶段学习成效的检验，又为整改提高奠定了基础，是确保我镇师德主题教育月活动取得实效的关键。为了扎实有效的搞好本段活动的开展，结合豫灵镇各中小学的实际情况，豫灵镇中小学查摆整改阶段分两个环节进行：①、广泛征求意见，深刻查摆问题环节（12月7日——12月14日）；②、研究整改措施，全面整改提高环节（12月15日——12月20日）。

一、 明确整改方向：

学校和个人所开展的自查自纠自省活动，均对照《中小学教师职业道德规范》、《灵宝市中小学管理基本规范》、《三门峡市教师二十不准》、《豫灵镇教育系统师德师风“十查十促”内容，重点解决中心校董赞民校长在师德动员大会上总结的中小学中依然存在的“十种不良表现”：①、工作劲头不足，效率低下，无想法、无认识现象；②、组织纪律不严，目无组织的不良现象；③、体罚学生、罚写作业的不良现象；④、有偿家教、从事第二职业的不良现象；⑤、利用教师身份，推销资料的不良现象；⑥、行为不文明，搞人身攻击，相互猜疑的不良现象；⑦、教学上不思进取，教学水平低、水平差，不积极投身课改的不良现象；⑧、责任心不强，拉关系，走后门的不良现象；⑨、工作作风松垮，不愿进入课堂的不良现象；⑩、学校管理不规范，重成绩，轻教育的不良现象。

各校针对学校、教师个人查摆出的问题，研究整改措施，对症下药，组织全体教师签订《师德师风承诺书》，督促全体教师及时整改提高。并研究制订操作性强的师德师风建设考评方案，建立师德师风建设的长效机制。

二、严格活动程序：

1、广泛征求意见，深刻查摆问题环节（12月7日——12月14日）

①、各校设立征求意见箱、开通热线电话；

②、组织召开学生代表座谈会；

③、组织召开教师代表座谈会；

④、组织召开家长代表座谈会；

⑤、组织教师撰写个人剖析整改材料；

⑥、撰写、上报单位查摆整改方案；

2、研究整改措施，全面整改提高环节（12月15日——12月20日）

①、组织学生评教活动；

②、组织召开教师民主生活会；

③、召开学校领导班子民主生活会；

④、结合校情研究制定师德规范实施细则和师德考评方案；

⑤、组织全体教师签订《师德师风承诺书》；

⑥、各校上报查摆整改阶段工作总结及开展过程中的创新形式和典型做法。

三、强化活动要求：

1、广泛征求意见，深刻查摆问题。

认真搞好自查自纠师德剖析工作。各校组织全体教师认真对照《中小学教师职业道德规范》、《灵宝市中小学管理基本规范》、《豫灵镇教育系统师德师风“十查十促”内容、《三门峡市教师二十不准》，逐条逐项认真查摆在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因，要进行深入细致的剖析，写出个人剖析整改材料。

2、设立征求意见箱，召开不同层次的座谈会，广泛征求广大师生、社会各界的意见。

全镇各中小学在校门口设立师德师风意见箱，向社会各界公布热线电话，并分层次精心组织召开“学生代表座谈会”、“教师代表座谈会”、“家长代表座谈会”，通过和学生、教师、家长代表交流座谈，倾听他们对学校的办学行为方面、教师的廉洁执教方面、教师的日常师德师风表现等方面存在的突出问题。在充分调查、座谈的基础上，研究制订紧密联系学校实际的学校剖析整改方案。

3、认真开好各层次民主生活会。

在全体教师充分准备的基础上，学校分别组织召开“教师民主生活会”和“学校领导班子民主生活会”。民主生活会要本着“查摆问题要真、自我剖析要深、整改措施要细、对待批评要诚”的原则，敢于剖析自身存在的师德师风方面的问题，虚心接受大家的批评和帮助。各校领导班子成员，率先垂范，诚恳地接受全体教师提出的整改意见。

4、认真做好阶段性工作总结。

在认真整改提高的基础上，各校组织全体教师签订《师德师风承诺书》，巩固师德成果，研究制订操作性强的师德规范实施细则和师德考评方案，让美好的师德师风，在全镇20所中小学校园中熠熠生辉。