在脚本中我对“阳光校园”、“阳光体育”、“阳光孩子”以及“课外活动”等词语都进行了准确定位。例如“真可谓是‘阳光校园成风尚;阳光体育添力量,阳光孩子有希望,健康快乐每一天’。”再如: “他们以‘健康、习惯、学业’为宗旨,用阳光体育带动阳光校园,阳光校园培养阳光孩子。”又比如:使“‘我运动、我健康、我快乐’的阳光体育理念变为现实,‘健康、习惯、学业’的阳光校园宗旨成为典范。
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王敏勤教授对灵宝的教育也给予厚望,他曾在安阳会上说:“前些年教育科研看江苏、山东,今后要看河南。灵宝市在河南能否起领头雁的作用,就看你们的了。希望今后在灵宝能开成全国性的会,展示灵宝的风采。”
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看着这一行行富有情趣的诗情,更蕴含着富有情感的画意。我在心底伸出大拇指,赞美这位平静之中满腔热血的光荣院院长。他不仅是一位好院长,更是一位大诗人!
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从85本日记素材的积累,她实现了文学梦,年迈的妈妈说:“我女子,从小就想成‘精’!”;从村姑到村计生专干,她建立了幸福家庭,憨厚的丈夫说:“我媳妇,至根就有出息!”“福山福地福人,村情村俗村女”。村女石淑芳的中原乡村佳作《山女的世界下着雨》就是这句话的真实的写照。
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这种“大锅饭”,以前只有生产队集体干农活时,在田间地头能吃到;这种“会餐”,以往只能在村里遇到红白喜事时见过。但,都没有今天这样丰盛,颇具特色,也没有今天这样欢腾,颇具人气,更没有今天这样喜庆,颇具安泰。
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之所以能够有缘独闯美丽神奇的乌鲁木齐,又说成是“历险”。这与电教伴我度终生的教学生涯是分不开的,更与这次独闯的行程艰险是分不开的。
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我立刻意识到“地震了!”瞬间,楼板又一次晃动,两腿再次发软,危急时刻我疾呼:“安静!别动!安静!别动!”紧接着,我呼喊:“打开门!快往楼下撤!快往楼下撤!”
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按理说,不可能把任何人都假想成坏人,因为这个世界上还是好人多;按实情说,也不可放松警惕,因为,有一女教师夜晚回家,都走到自家的楼道里了,还是被强盗刺伤抢走了钱包。必定这是天寒地冷,行人稀少的夜晚,不可疏忽大意。幸亏右手的那把沙还没有扔,关键时用沙来障眼,逃生还是很奏效的。
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“时尚”备课,“多轨”上课,是灵宝市教体局在“惜时增效,轻负高效”的教育理念指导下,推着校长,拉着教师,共同加快信息技术创新的步伐,整合电教和远教资源,所开辟的破解备课“挤疙瘩”,上课“撞车”多媒体教学难题的发展之路。这一发展之路将随着“班班通,堂堂用”的广泛应用,会越走越宽广。
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正因为如此,从而也为黑、白两个女人的哲学思辨提供了详实的论据和全新的诠释。毫无疑问,这也是女作家黑女与女检察官白洁两个作为普通女性之间颇富哲理的人生思考——人间挚爱的溪流潺潺不惜,永远流淌。流向江河湖海,流向彼此的心灵,流向人生的彼岸,滋润着平凡的人生,直到地老天荒,永不枯竭......
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告别了李稳平父女俩,离开敬老院,我深有感触地对任杰说:“一位收养残疾弃婴的憨厚男子,一位知恩图报的善良姑娘,用极其平凡、纯朴的生存音符,谱写了一曲令人感动的生活乐章。”

