“表达愤怒也是一种教育”

放飞梦想，创想青春

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青春支教 清凉一夏

寻创业心路，承创新精神 ——记浙商大金融学院赴杭州实践团队创业大学生访谈系列活动

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那么多“红线”为何管不住有偿补课？

办好(hǎo)玩的学校，培养好(hào)玩的学生

当学校的品牌度、满意度在区域内名列前茅时，给了王彧钊更大的信心：“坚持走‘好玩’之路，我不会放弃。”他露出憨厚的笑容，并指着“菁菁”农艺园的几株茂密的植物说：这些三七、连翘、蒲公英等草本植物，我们得尽快在旁边立个牌子做上二维码，让学生有更多的体验和了解……

“外行”当校长：给学校带来的不仅是“笑话”

何以成为学生眼中的“女神”

大学史or创业史--“杨老板”来谈谈

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向学生学习到底学什么

我是创业者—“黄老板”的生意经

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学校该做而且只做这两件事！

教育不能偏离育人的轨道

期盼“先生回家”，更期盼教育精神的回归！

我们急切地呼唤先生回来，是让道德回来、让思想回来、让知识分子的风骨回来。先生，回来吧！

中国式教育存在的问题

培养创新型人才必须彻底放弃“状元情结”

教师是教育创新最大阻碍力量

走进梦想小镇，走近梦想

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三门峡职业技术学院党委进行“三严三实”专题学习研讨

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教师竞争，有多少痛可以不来