-
读书与成长
-
台李小学开展“我与家人共答题”活动 为增强学生的交通安全意识，提高自我保护能力， 台李小学开展交通安全知识公益有奖——“我与家人共答题”活动，让孩子们在了解交通安全知识的基础上带动家长参与进来。 在活动中家长提出许多交通安全宣传语。如：欲速则不达；工作事业虽重要，生命安全更重要；酒后开车性命不保；司机遵守交通法，家里亲人免牵挂……同时家长也积极参与到活动中来也有感而发：从小学习交通安全知识，利国利民是很值得提倡的；希望咱们学校多开展这样的活动，最好加入实践中；交通安全知识非常重要，给孩子增强了交通安全意识提高自我保护的能力；希望以后多举办这样的活动，增强人们对交通安全的意识，提高自我保护能力；非常感谢你们搞这项活动，这样能使他们以及我们家长增长更多的交通知识 通过家校互动进行安全知识教育，增强安全教育的针对性、有效性和实效性，营造了家校共建平安校园的良好氛围。 （张梅芝）
-
台李小学：“图书漂流 知识传播”正式启航 为营造书香氛围，构建和谐校园，丰富学生业余生活，台李小学“图书漂流，知识传播”活动正式启航，同学们精心挑选的书便开始了它们的“漂流传递”生涯。 活动分三阶段：第一阶段，每位学生捐献自己喜欢的图书，投漂的图书由学生自己填写好“漂流标签”上的“投漂者”信息，粘贴在书封面上，由班级汇总并注上班级标签，帖上漂流卡，，进行投漂传播。 第二阶段：每班级后面书橱作为“漂流传递点”，每班将漂流图书放在“漂流传递点”上，供全校师生自由取阅。漂流图书阅读后可以继续漂给有需要的人或把其放回“漂流传播点”，两周后收齐图书，继续漂给另一班学生。 第三阶段，漂流传播活动结束后，师生们阅读后要认真填写漂流卡，包括姓名、阅读时间，并根据图书标签登陆该班级网站，在图书漂流论坛发表自己的读后感想，将所有图书归还相应的班。 此活动的开展，既培养学生读书兴趣，又让校园各个角落漂流着书籍的香气，同时又让同学们在阅读中收获友谊，在图书漂流中感悟生活。（思欣）
-
火眼金睛规范汉字
-
“三个打造”工程
-
当然，永威好像一座“富矿”，还有很多经验值得我们挖掘、学习和借鉴。 永威的课改经验不是每条都能移植的，有的需要从机制上突破和闯关。 于是，我想起一句话：机遇和挑战同在，风险与成功并存。 窃以为，只要学其一点，并能始终不渝坚持下去，功效自然呈现。难在坚守者为数寥寥。正如敢说真话、肯做实事者，能有几人？ 兴实事求是之风，除急功近利之气，兴改革出新之风，除僵化守旧之气，应为学习永威课改精神之内核。
-
台李小学开展“低碳生活，从我做起”活动 台李小学围绕“珍惜地球资源倡导低碳生活，绿色出行”这一主题，组织开展“低碳生活，从我做起”活动。 与以往不同的是，为尽可能地节约资源。此次活动没有印发宣传单，也没有张贴标语。而是由学生向过往行人口头宣讲环保知识，倡导人们从身边小事做起，节约用水用电，尽可能回收和使用一切可以再利用的物品。（舒淇）
-
安全工作
-
关注校园环境
-
争当 “环保小卫士活动”,增强了同学们参与保护学校环境卫生的意识
-
明亮眼睛从眼保健操开始
-
“红领巾”广播站
-
高城初中开展了“拒吸第一支烟，争创无烟学校”签名活动
-
为了落实上级有关文件精神精神，排除冬季安全隐患，高城初中组织学校领导班子、班主任对学校的校舍、餐厅、线路和高低床进行了拉网式排查。
-
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，引导学生过个充实有意义的暑假，常家小学在暑假期间认真组织学生开展各项道德实践活动，加强暑假期间学生思想道德教育和安全教育，开展“文明牵手我能行”活动。引导学生从小事做起，从身边事做起，提高基本道德素养
-
强化管理促发展
-
新教师培养三步走
