牛秀娟，青岛市城阳区实验小学校长。青岛市名校长、青岛市教书育人楷模、青岛市德育工作先进个人、青岛市教学能手、青岛市优秀党务工作者、山东省优秀少先队辅导员、齐鲁名校长建设工程培养人选等称号。她带领学校干部及教师全面实施素质教育，大力推进教学改革，积极打造“尚美教育”办学品牌，学校荣获全国青少年校园足球优秀特色学校、全国青少年校园网球特色学校、全国中小学舞蹈教育传统校、全国优秀家长学校、山东省文明校园、山东省安全工作先进单位、山东省“一校一品”党建品牌示范学校等百余项区级以上荣誉称号。

陈瑜，特级教师，正高级教师，重庆市合川区教师进修学院党委书记。从中师生到硕士研究生，从小学讲台到大学讲坛，从村小教师到区县一中（合川中学）校长，1988年至2018年在五所中学任校长，后任重庆市合川教师进修校书记校长、合川广播电视大学校长。全国科研型骨干校长，全国中小学信息技术推广应用种子校长，重庆市骨干校长，重庆市学生生涯规划指导委员会副理事长，重庆市教育评估研究会教育科研评价专业委员会副理事长，重庆市人民政府督学。重庆市合川区首个中学名校长工作室主持人。

山有青，西宁市阳光小学党支部书记、校长，全国青少年普法教育优秀辅导员，2022“马云乡村校长”，全国优秀法制辅导员，青海省首届杰出校长。城中区“好校长工作室”主持人，青海省马云乡村校长山有青工作室主持人，西宁市山有青名校长工作室主持人。

孙永国，高级教师，鞍山市华育学校党总支副书记兼校长。曾任鞍山市大孤山矿中学书记兼校长。2021年被评为辽宁省骨干校长，孙永国名校长工作室主持人。先后荣获辽宁省德育工作先进个人，鞍山市新课程改革先进个人等荣誉。鞍山市“十三五”校长培训专家。

李红校长具备丰富的国际化教育视野和经验。她不仅熟悉中国教育体制，还曾参访美国、英国、加拿大、瑞士、德国、日本、新加坡等地的学校，这为她提供了广阔的国际化教育视角。她的这些经历有助于她更好地理解国家课程与国际课程的共通。

我的经验，容易早恋的孩子是：1、漂亮的孩子；2、聪明的孩子；3、出众的孩子；4、家庭经济条件较好的孩子；5、家庭功能不健全，缺爱的孩子。6、生长发育，感情成熟比较早的孩子等等。

袁道忠，高级教师，河南省范县高码头镇中心学校支部书记、河南省范县高码头镇第一小学集团总校长。他所带领的学校目前有7个分校。他是乡村教育的“领航人”，他努力引领师生读书课改，把学校变成了师生共成长的幸福家园。他带领的乡镇学校挺身进入全县先进学校行列。

张平，正高级教师，江苏省特级教师，江苏师范大学硕士生导师，江苏师范大学附属实验学校初中部校长。他是江苏省教育评估院特聘专家，徐州市中小学名校长工作室领衔人。曾担任中学教务主任，学校课程管理处处长，教学事务部部长。

黄丽娟，高级教师，长春汽车经济技术开发区第七小学党支部书记、校长。长春市骨干校长、长春市专家型校长、长春市教育科研型名校长。她积极推进阳光教育，多次在省市区介绍学校教育教学高质量发展的实践策略，开发的《构建阳光课程 培育阳光学生》课程，入选长春市中小学校长远程培训课程

刘老师从教四十余年，是享誉国内的语文教学领军人物，他注重激发学生的灵性和兴趣，课堂“简约而生动”，刘老师多年来一直注重新语文的实践探索，从举行“课前三分钟小演讲”到定期开展“校内语文小活动”，从主张“四多四少”即多读书，少（精）学教材；多写随笔，少做练习；学生多说，教师少讲；活动多点，考试少点，无不闪烁着刘老师深邃的智慧和思想的火花。

刘宝柱，盐湖区第十实验学校党支部书记、校长。刘宝柱校长热爱党的教育事业，矢志不渝、探索不止，凭借先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，敬业高效的工作态度，多次被评为运城市盐湖区优秀教育工作者、优秀校长。

武佳红，正高级教师，沈阳市尚品东越学校党支部书记、校长。先后获得全国百佳校长、中国好校长称号、教育部第88期全国骨干校长、辽宁省五一劳动奖章、辽宁省专家型校长、辽宁省骨干校长、市政府授予的沈阳市教育专家、沈阳市劳动模范、沈阳市优秀教育工作者。

潘文清，广州市番禺区市桥沙墟一小学党支部书记、校长，华南师范大学硕士研究生导师，全国“悦读”社团优秀指导教师，广东省百千万人才培养工程智能教育名校长培养学员，广东第二师范学院课程指导教师，广东省普通话测试员，广州市名师工作室主持人、广州市基础教育新一轮百千万名教师培养优秀学员、广州市骨干教师、番禺区名教师等。

李军，正高级教师，哈尔滨师范大学附属新区第二实验学校党支部书记、校长。中小学教师国家级培训专家，中国教育学会初中教育专委会常务理事，哈尔滨市首批校长发展共同体领衔专家，哈尔滨市香坊区教师进修学校原校长。曾荣获省先进教育工作者、省教学能手、哈尔滨市专家型校长及中国教育报2016年推动读书十大人物等荣誉称号。

全国智慧教学大讲堂邀请全国部分嘉宾交流： 1.四川省美姑县中学（原宁波市北仑区教研室主任）刘信态校长。  2.电子科技大学附中成都市华西中学文波书记。 3.安徽省亳州机电信息工程学校大寺校区蒋庆军校长。 4.长春市第八中学张洪波校长。  5.大连市沙河口区教师进修学校崔越涛教研员。 主持：合肥市高新区城西桥学校张奎校长。总结：全国智慧教学大讲堂创始人，教育部数据科学与智慧教育重点实验室专家刘晓中教授

有些学生的错误有较深的思想根源，病情较重反复较多。对这种情况，魏书生就采取多种方法配合“治疗”，其中比较有效的方法之一就是写心理病历。心理病历包括五部分内容：疾病名称、发病时间、发病原因、治疗方法、几个疗程。

学生考试出现了较大错误便请他写一份学习病例，包括：疾病名称、发病时间、发病原因、治疗方法、几个疗程，既有助于改正错误又有助于提高写作水平。

【枫叶智库】数智赋能劳动教育基地的课程、评价、研修

南京师范大学谭顶良教授为大家讲授《认识孩子的特征》，让我们一起学习，客观认识孩子发展的差异性，在了解孩子类型和特质的基础上因材施教，让每个孩子都成为独一无二的自己！