“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”2300年前的今天，有一位发白苍苍的老人，步履蹒跚地在汨罗江边徘徊。突然，这个糟老头仰头灌完了葫芦里最后一滴酒，双手高举，仰天长叹：苍天啊，你为何不睁开眼睛看看这个无常的世界；怀王啊，你为何如此昏庸、无情最终客死他乡？言罢，抹抹眼角的浊泪，幽怨的回望了一眼楚国的方向，纵身跳入了滚滚江水中。从此，留下了诸多谜团让后人猜测。他，就是屈原——一个注定与是非纠葛不清的悲情人物，一个令世人在每年的今天铭记起的爱国诗人，一个把流言蜚语延续到了两千年后供人娱乐的时代明星。

就在今天粽子节的夜晚，也在我们的文学社留下了可歌可泣的故事。

开始上课了。在我的引导下，孩子们说出了端午节的来历、各地过端午节的习惯和风俗。王国豪说，他家乡在这一天，许多人围着篝火跳舞。黄文婷说，他们家乡的人把鸡蛋摆成“人”字，然后再放上粽子，上边盖上木板，双手在木板上使劲压，如果把鸡蛋全部压破了，说明今年的运气特好。刘雨桐说，她家乡的人在这天早早起来给鼻孔、耳孔、涂上雄黄酒，家家门上插上艾叶。孩子们争先恐后地说着端午节的故事。他们不仅说了家乡的风俗习惯，还说出了屈原为何而跳江。我又进一步引导：屈原是两千二百年前的楚国三闾大夫、诗人，由于奸臣诽谤，昏庸的楚王不但不采纳他联齐抗秦的主张，反而放逐了他。公元前２７８前秦国攻破楚国的国都。屈原听到这一消息，非常悲痛，五月五日他怀石投入汨罗江，以身殉国。人们从四面八方划着船赶来抢救，并把粽子投入江中给鱼虾吃，免得伤害屈原的尸体。这就是端午节划龙舟吃粽子来历的。孩子们终于明白了。

接着我们开始吃粽子了。今天的粽子各式各样。有江米、糯米、有桐叶包的、有荷叶包的、有棕叶包的。在吃之前，我悄悄地告诉孩子们：先闻闻粽子的味儿，再一层层打开，仔细观察粽子的形状，然后再细细品尝。孩子们在我引导下快乐地吃着粽子。一个孩子兴奋地说：“老师，我怎么觉得在家里吃的粽子没有在这里的香啊！”我微笑着说：“孩子，我们在这里争着、抢着吃，而在家里没人跟你争，这才叫好吃呢！”

孩子们吃着粽子，我开始引导孩子们观察每个人都是怎样吃的？他的神态、动作是怎样的？自己又是怎样吃的？吃着粽子我们会想到什么？不知那个孩子趁我没注意，把一个黍子粽子飞快地落到我碗里，还没等我张口品尝，一个江米拌白砂糖的粽子又来了，我招架不住了，急忙说：“大家的爱心我收到了。再吃我就成了大肥猫了。”孩子们一听我的话，笑得合不拢眼。。我用筷子搅一搅，兴奋地说：“孩子们，太好吃了，老师有生以来第一次吃这么好吃的粽子。”我边吃边把碗里的大枣送给孩子们。孩子们吃得可真欢！那个小小的邓佳颖竟然吃了最大的两个。

这时候，哭声隐隐约约，哪里来的？抬头一看。杨艺璇哭成了泪人。我赶紧走过去关切地问：“孩子，为什么哭啊？”

孩子说“我吃着粽子，想起了我老奶。她临死时想吃一口粽子都没吃上，就是因为家离城里远，爸爸买回去的时候，老奶已经断气了……”孩子一边说一边哭，坐在一旁的我也是泪流满面。这时，刚才的快乐气氛一下子变得凝重了。吕冰燕哭着说：“我今天和爸爸、妈妈给奶奶送粽子了。”我知道她奶奶刚刚去世，孩子哭得跟泪人似的 。在吃粽子的同时，我们又一次和孩子体验了怀念亲人的生动画面。使孩子的道德情操得到了升华。

我赶紧改换了沉重的语气，激动地说：“，孩子们，今天的粽子节我们不仅快乐地吃了粽子，还感受到了源远流长的历史。更体会到了怀念亲人的悲伤之情。我想，你们一定有许多话要说，现在，我们就一起动手完成作文之旅吧。”

我话音一落，教室里一片寂静，这时只听见蚕吃桑叶的声音。
不到三十分钟孩子们就交上了自己的作文！王国豪才用了20分就写出了美文《难忘的粽子节》。

真是：难忘啊，2007年的粽子节！