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学 “三平”精神 做“三硬”教师

作者:fengyefy 来源:本地原创 点击:27290

 我认为,当教师就要践行 “三平”精神,恪守爱岗敬业,追求幸福人生,演绎师爱铸辉煌的教育故事。

 一、践行“三平”精神,树立“三硬”作风

 “平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈的责任感”的“三平”精神,凝聚着河南人伟大的聪明和智慧。体现的是一种理想信念、一种品德修养、一种责任意识。

 一是要做平凡人,敢为人先,达到思想硬

 也就是说要有一个良好的职业道德,以实际行动铸造师魂,即师爱:爱读书、爱教书、爱育人、爱学校、爱学生。做到这些虽然很平凡,但是必须以执着事业,追求卓越为前提,进行自主创新,然后,才能超越自我,实现自己的伟大追求。

 不管做什么工作,只要思想领先一筹了,行动也先走一步了,当时,不想领先的人,最后,也要跟进这一步。

 记得,1978年初为人师。校长来听课,不到半节课我的主讲的《截肢与输血》就讲完了。然后,憨呼呼地直接问校长陈明义:“下面怎么办?”校长平静地说:“你按你平常的教学计划来。”碰了一鼻子灰后,我就叫学生做了半节课的作业。那时,校长没有因为我一节课讲砸了,就在教师会上批评我。而是,认真检查我的教案,发现我确实是进行完了五个教学环节,只是缺乏经验节奏显快了。当时,同头课的语文老师也是新手,无经验可借鉴。校长只好勉励我,趁年轻有精力,多看书,学文化;多留神,学方法;多动脑,学手段。后来,我教语文、教政治总是在课前背教材、在课堂默写教学内容,同时,大胆利用幻灯机和录音机尝试电化教学。这种方法和手段超越了当时的教学方式,在很大程度上促进了教学水平的提高。以至于30多年后的2005年4月8日,《金城灵宝》第三版以《立足平凡,敢为人先》为题,报道了我的事迹。灵宝电视台也以此为题材,在4月23日进行过报道。那年,我46岁;那天,是我的生日;那时,我正在郑州参加课改经验交流会,展示我主持的课题研究成果。《前瞻性的课题,创造性的研究

二是要保平静心,精神饱满,达到业务硬

要做到这一点,就必须埋头苦干,无悔人生。不畏艰难,充满激情。

1976年高中毕业,回乡当农民,我设计印制了公开、公正的记工表;1978年当民办教师后,我创作了《820常用字顺口溜》;1987年当小学校长后,我创办了《家长报》;后来,当教办主任,我创新了“惜时增效”的教学模式;当电教管理员,我创作了《关于灵宝市远程教育“应用效益”探究的现状和设想》。

1993年在城关镇涧东小学教了一班83个学生的语文课,由于我改进了教法,减轻了学生负担,全班人均分在全镇十多个班级中排列第四位,荣获三等奖,论文《改进教学教法,减轻学生负担》,荣获市教育学会征文二等奖。

三是要守平常态,勇挑重担,达到质量硬

 作为教育工作者,只有对己负责,博爱上进了,才能以小处的精彩成就大处的壮美,最终达到德艺双馨。

 对我而言,说电教伴我度人生一点都不假。出差办公,曾多次携带摄像机、照相机、笔记本,获取前沿的教育教学信息,并克服困难数次置身网吧及时为网站发布和审核信息。即使不在基层工作,也明晰“没有竞争就没有进步,没有内疚就没有责任”的哲理,义无反顾地致力于教育管理、课堂改革、远程教育、家庭教育、网络教研、视频创作、数字校园的探索与研究,力求让“惜时增效,轻负高效”的教育理念在现代教育信息化的技术层面达到至高的境界。

  二、崇尚“三业”美德,争当“四高”专家

 爱岗是责任重于泰山的工作态度要求。一个教师热爱上了教育这一职业,身心就会融合在教育教学的行为中,使专业成长,事业成功。

我认为,爱自己干的职业很幸福,干自己爱的职业更幸福

因此,敬业是爱岗情感的表达。是通过忠于职守、表现出来的。敬业应包括乐业、勤业和精业

 1、结合职业生涯爱岗,与时俱进地打造教育精品

 在电教馆工作5年来,我甘心做不显山露水的事——用网络和镜头展示灵宝教育的风采,聚焦课堂教学的亮点。

《从资源整合,看灵宝教育均横发展》(4月19日播出);《从城乡支教,看灵宝教育均衡发展》(6月28日播出);《从山区打造数字校园,看灵宝教育均衡发展》(8月27日播出)等新闻,都是我自动自发地经过仔细琢磨打造出来的。

 反映灵宝均衡教育、课堂改革、电化教学、职教强市、“爱我家乡 增辉灵宝”电视散文等专题片,也都是我在没有任何借口下,付出艰辛的劳动创作出来的。配合电视台拍摄的教学名师、师德楷模更是不辞辛苦,颇具匠心,追求新意。70多篇小学生视频作文的义务创作,开创了作文革命的先河。

  2、结合学生成长乐业,与生俱亮地分享桃李满园

  当教师,就要热爱教育事业,静下心来教书,集中心思地做一点自以为重要的事——教书;还要立足平凡岗位,潜下心来育人,专心致志地做一些有益于孩子的事——育人。

  学生学习的目的是掌握生存本领,拥有满意职业,享受幸福生活。教师就应教两基(基础知识、基本技能),育两人(人品、人格),强四能(强化德能 ,开发智能,训练技能 ,锻炼体能)。只有这样,才能达到“今日粉丝满堂夸,明朝桃李溢天下”的与生俱亮的佳绩。

  3、结合子女成才勤业,与家俱乐地共享天伦之乐

 1993年,我平静地辞去川口小学校长的职务,甘心到城里当平凡的小学教师,为的是让我的子女享受城区平常的优质教育。

 即使离开家乡在外地工作,平时村里的很多公益事业我都主动回去,满腔热血地义务照相、录像,冲洗、编辑、播放,给乡亲们一个视觉进化的喜悦过程。

 在家乡,父老乡亲公认我和我哥是好弟兄,妻子和嫂子是好妯娌。如今,都在灵宝市实验中学受过良好中学教育的孩子杨乐乐、闺女杨璐璐和侄子杨云云、侄女杨珍珍,都是大学本科毕业,除一位搞经济管理外,三位都当了教师,可谓是教育世家了。

  4、结合教育发展精业,与日俱增地跻身专家行列

  人生,有追求就有发明,有激情就有梦想,有责任就有创造。我曾想当一名解放军战士,却当了一个民兵;我曾想当一位名师,却当了一名为名师服务的校长;我曾想当一名教育家,却当上了一名为教育家服务的远教工作者;我曾想当一名电教专家,却当了一名业余的电视工作者;现在,我的追求是《用鼠标点击“网星”之梦》,当一名“思想境界高、理论水平高、培训艺术高、业务能力”的电教专家。

 尽管,别人说我是电教专家,我曾谦虚地说:“我不是电教专家,而是电教行家。”但是,我还必须自信自豪地说:“我就是电教专家!”要不然,三十多年的教育生涯就是白干了!

  三、身心健康工作,打造幸福人生

 人生的道路上,每个人都在用自己的行动轨迹书写历史,这轨迹有深有浅,历史有长有短,方法有别,结果不同,能够用“三平”精神思维脉搏对待工作的,必将有良好的开始、充实的过程和幸福的一生

  教师的幸福人生,不能用金钱来衡量,不能用物质来体现,而是用人格来度衡,用仁爱来体会。教师虽然当不上家长羡慕的物质富翁,但必定是学生爱戴的精神富翁。 “世长势短勿以势欺人,人多仁少须以仁待人”是我与人为善,做精神富翁的道德底线。

 我认为教师的幸福人生是“健康 、快乐 、感恩 、奋斗 、成功”十个字。

 1、“劳累勿过度,寿命增长度;天天心情好, 年年身体好”才叫“健康”。

 一个教师,只有在生活上做加法了,质量才能提上去;在工作上做减法了,节奏才能慢下来;在身体上做乘法了,心态才能平下来;在心理上做除法了,健康才能升上去。我没有刻意追求所谓的耗时费力的锻炼,而是,早睡早起,清晨几杯白开水,步行上班,扭腰健身,拉力美胸。遇烦恼的事就心态平稳地换位思考,确保身心都健康。

法•卢梭说:“身体虚弱,它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。”作为教师,务必要以“删除昨天的痛苦,另存今天的幸福”的精神状态,出现在教书育人的环境里。

2、“胸怀要大度,视野有宽度,简单地生活,愉悦地工作”才叫“快乐”。

 快乐是一种能力,在任何环境中能够保持一颗快乐的心,就更有把握走近成功!这可能不是人人都能做得到的。认识别人,是一种智慧;被别人认识是一种幸福;自己认识自己就是圣者贤人,也就近乎于一个纯粹完美的人。这也是一般人做不到的。

 我能做到的是“心态三乐”(助人为乐、知足常乐、自得其乐)和 “行动四幽”(说的幽默、住的幽静、玩的幽闲、活的幽雅)。也就是说,在生活中要“喜欢找乐,善于造乐,痛快享乐”。

3、“说话要适度,工作有力度; 回报于社会,感恩于他人”才叫“感恩”。

 只要离不开教育事业,就要懂得回报与感恩,做得有境界。

 几十年如一日,不论是当教师,或是当校长,或是当电教管理员,我都能做到老老实实做人,踏踏实实做事,忠诚履职、拼搏进取,在平凡中创造价值,在平静中酝酿激情,在平常中奉献精彩。枫叶教育网是三门峡首家教育网站,全国最受中小学生欢迎的绿色网站之一。创办八年来,我常常是天天凌晨三、四点钟起床,创作文学作品,更新网站信息。目前枫叶教育网信息量达到了十三万多条,日均点击量在五千人次以上。  

4、“读书有厚度,理论见深度;职业愈努力,专业越完美”才叫“奋斗”。

书籍是人类进步的阶梯,电视是人类进步的天梯,网络是人类进步的电梯。支撑三网的是信息技术、卫星技术、数字技术,当然还包括广电技术和网络技术。坐电梯教研,登天梯进步,则是教师奋斗的时髦话。因此,在天网、人网、地网中,我不断地拼搏奋进,努力学习信息技术,发奋做好本质工作。具体一点就是,我用写作的特长垒阶梯,用录像的兴趣搭天梯,用办网的爱好通电梯。这些看似普通的生存状态,却包含着一种务实执著的精神气质和持之不懈的奋斗动力。

《我所敬佩的光荣院院长(组图)》就给予了我人生奋斗的最大启迪。

 

5、“办事讲速度,事业有高度,爱岗出功绩,师爱铸辉煌” 才叫“成功”。

  教师成就感是:口碑留给社会,名声留给家庭,功绩留给历史,愉悦留给自己。

  上个世纪末,我通过自学考试,苦战了十二个年头取得了大专文凭,为此,创作了一篇记述自学之路酸甜苦辣的文学作品——《我的自学生涯》,《三门峡日报》曾经三次刊载过。 时隔七年的2005年,我的自学航船再次起锚,依然报名参加了三门峡“自考之星”电视演讲大赛,荣获了三等奖。

每一次外出讲学——《 (图文纪实):乌鲁木齐“历险”记,每做完一个电视专题片——《弘农河畔教育潮.wmv,每采访一个人物——《灵宝三中:感动着的感动采访实录(图文) 》,每报道一件事——《让学生成长 让教师发展,每录一节课——《园与园的位置关系》,每创造一个快乐——《 (组图)光棍节:猪八戒在金水湖门口相亲我都有一种无比兴奋的成功感。

从《灵宝苏村:山女出书不言名(图文)》的采访中,我感到:人生成功的秘诀是艰苦的劳动+正确的方法+少说空话,所以,当教师就要“骑牛爱牛不吹牛,学牛做牛孺子牛”。

  我认为,教书育人是为自己积德行善,为自己人生铺垫,久而久之才能德高望重。职业生涯的“平凡”是种人生,“平静”是种境界,“平常”是种态度,教育教学的“追求、热血、责任”,说起来容易,却意味着要付出聪明和智慧。这种聪明和智慧,就是要求在自己爱岗的基础上,拥有“思想硬、业务硬、质量硬”的作风和“乐业、勤业、精业”的美德。唯有这样才能打造真正意义上的“健康、快乐、感恩、奋斗、成功”的幸福人生
 

 

更新:2010-11-23 06:10:39
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