车轮上的品格课堂：从一位列车员父亲看养成教育 

——致家长与孩子们的养成教育演讲 

一、平凡中的伟大：一节车厢就是社会课堂 

亲爱的家长们、同学们：   

今天，我想带大家走进一列看似普通的火车——K172次青岛到西宁的8号硬卧车厢。这里没有惊天动地的故事，却藏着最动人的教育密码。 

场景还原： 

- 53岁的张师傅，身高不足1米7，瘦削却干练，在温度高达35℃的无空调车厢里，8小时完成： 

  - 开关门36次 

  - 清扫地板28遍 

  - 劝阻违规吸烟12人次 

  - 提醒安全隐患23次 

- 数字背后的教育启示：真正的责任感不是豪言壮语，而是重复琐碎中的坚守。就像同学们每天背诵单词、家长们年复一年接送孩子，平凡细节里藏着品格的年轮。

二、劳动教育：比说教更有力的身教 

张师傅的三重身份解码： 

1. 劳动者： 

   - 每15分钟巡视车厢的节奏，堪比学校课间巡查制度 

   - 擦拭桌板的动作标准度，启示家庭劳动教育的规范化 

2. 父亲： 

   - 月薪1300元支撑研究生儿子的学业，诠释“知识改变命运”的接力 

   - 拒绝内退的选择，展现“延迟满足”的教育智慧 

3. 社会公民： 

   - 胸无党徽却践行“以辛勤劳动为荣”的荣辱观 

   - 对旅客的27次温馨提示，示范公共空间文明准则 

家长行动指南： 

- 厨房里的劳动课：让孩子记录父母每日家务时长（建议使用智能手环统计） 

- 职业体验日：每月选定“家庭服务岗”，角色互换感受责任重量   

三、从车厢到书房：养成教育的四维渗透 

1. 时间维度（张师傅的24小时） 

- 清晨交接班 → 培养守时观念：建议家庭设立“晨间10分钟规划会议” 

- 夜间巡查 → 强化安全意识：可开展“家庭安全隐患排查大赛” 

2. 空间维度（8号车厢微缩社会） 

- 茶炉间的互助 → 设计“邻里共享角”，让孩子管理旧书玩具流转 

- 卧铺区的界限 → 通过“家庭空间规划图”理解隐私与共享的平衡 

3. 情感维度（张师傅与儿子的故事） 

- 教育储蓄计划：将压岁钱分为“消费/感恩/成长”三账户（比例建议3:3:4） 

- 书信传承行动：每月一封“家庭成长信”，记录父母工作细节与孩子进步 

4. 科技维度（作者用手机记录感动） 

- 影像日记：每周拍摄3张“平凡英雄”照片（如环卫工、食堂阿姨） 

- 数据可视化：用Excel统计家庭成员的月度服务时长，生成“责任曲线图” 

四、铁轨延伸出的教育哲学 

1. 慢教育的启示 

- 列车晚点 vs 教育焦虑：张师傅8小时重复清扫，提醒我们“成长需要等待” 

- 硬座超员 vs 资源分配：通过“家庭资源争夺模拟游戏”，培养同理心 

2. 流动课堂的构建 

- 移动观察笔记：下次出行时，请孩子记录交通工具上的10种职业 

- 服务链研究：绘制“一杯热水”的旅程（水源地→茶炉→旅客），理解社会协作 

3. 荣辱观的当代诠释 

- 制作“家庭荣辱勋章”： 

  | 勋章名称       | 获取条件                             | 

  | 坚持之星       | 连续21天完成责任清单       | 

  | 细节卫士       | 发现并解决3个安全隐患      | 

  | 温暖传递者    | 帮助5位陌生人并记录感悟  | 

五、行动倡议：让每个家庭都成为8号车厢 

给家长的三个承诺： 

1. 做“可视化”的榜样：每周分享1次工作场景照片，让孩子看见劳动价值 

2. 建“可触摸”的梦想：带孩子参观父母工作单位，解说职业细节 

3. 创“可持续”的传统：设立“家庭服务日”，祖孙三代共同完成社区公益 

给学生的三项挑战： 

1. 七日观察计划：记录父母日行步数、白发数量、微笑频率 

2. 服务积分银行：通过家务劳动赚取积分，兑换“知识旅行基金” 

3. 职业启蒙访谈：采访三位“张师傅式”劳动者，撰写《平凡者说》

结语：教育的铁轨通向星辰大海 

当K172次列车载着张师傅驶向下一个站点，当我们的孩子在这个清晨背起书包，教育的真谛已然清晰：在重复中坚守，在细微处生辉，在平凡里铸就非凡。愿每个家庭都能成为飞驰的“8号车厢”，让责任的方向盘、爱的内燃机、品格的铁轨，载着我们驶向充满希望的未来。 

此刻，让我们以张师傅的交接班仪式起誓： 

- 家长举手承诺：“我愿做孩子永不退休的‘列车员’” 

- 孩子握拳宣言：“我要成为值得父母骄傲的‘研究生’”

车轮滚滚向前，教育生生不息！