在信息高速路上的成长之旅

——从泥泞之路感悟养成教育

亲爱的老师们、同学们，还有各位家长朋友们：

大家好！今天，我想和大家分享一段特别的经历，那是一次在现实道路上的艰难奔波，却让我对信息时代的养成教育有了深刻的感悟。

一、信息高速路的时代图景

在如今这个数字化和网络化的时代，远程教育以其独特的技术支撑，将教育的边界无限拓展。它就像一个复杂而庞大的系统，数字化涵盖了硬件、软件和人件，网络化则包括了天网、地网和人网。简单来说，手机是硬件，手机卡是软件，使用手机的人就是人件；手机之间通话借助天网，与固定电话通话兼用地网，而通话的双方构成了人网。在这个系统里，天网和地网如同信息高速的“路”，硬件是奔驰的“车”，软件是车上的“货”，人件和人网则是掌控方向的“驾驶员”。

而我们，为了培训这些“驾驶员”，也就是负责远程教育技术的教师们，踏上了一段充满挑战的旅程。

二、泥泞之路的艰难启程

那是9月20日，我们远程教育中心的五位同志，早上8点就驱车赶往距县城60公里的朱阳镇。当汽车行至过了五亩乡政府的宋曲村边时，一长排停着的汽车挡住了我们的去路。原来是前面的车陷进了泥坑，正在往上拖。为了不耽误培训班的准时开始，在一位农民的指点下，我们本打算穿过机耕路、趟过河水，改走原来的三八路。可就在刚刚把车调过头时，前面的车又开始移动了，于是我们放弃了冒险，依然选择走大道。

然而，大道也并不顺利。前面至少有四处，渠水横过公路冲刷出的水坑、泥坑，我们底盘很低的轿车根本无法通过。我们不得不几次下车，看着汽车艰难地越过大坑，才重新乘车前进。当车到盘龙村时，我还后悔没有把刚才的场景拍下来。

三、雨中困境的智慧突围

下午返回时，下起了中雨。再次通过那些泥坑，我们只能下车冒雨，让车安全越过。一连下了四次车，结果还是因为堵车，被滞留在半道上。

贾宏伟老师开玩笑说：“哎——，把咱带的卫星锅的架子卸下来，颠倒过可以当伞用。”我灵机一动，说：“好！抓紧卸。让我顶出去给咱侦察一下前面堵车的状况，再顺便把这种景象拍下来。”于是，我一手扶着头顶的铁锅、一手拿着数码照相机，趟着脚下的泥水，挪到了出事的地点。

眼前的景象十分惊险，相对而行的一辆面包车和一辆拉苹果的农用三轮车，陷在了同一地段的泥坑里，动弹不得。雨在下着，却无一人帮忙拖车。我的出现很引人注目，特别是我手里的照相机，让很多司机、乘客和农民都对我充满了期待，仿佛希望我能带来什么奇迹。

四、危机时刻的责任担当

雨渐渐地小了，三轮车被慢慢地拖出了泥坑。但这时候，车辆和行人都蠢蠢欲动，很有可能出现两头车辆互不避让，造成人为堵车的状况。这时候，我头上倒扣着的卫星锅就像警亭一样，手中不时闪烁的照相机就像警棒一样，我凭着这两个“特殊装备”开始疏导交通。劝说几位抢道的司机时，他们还很通情达理，也许是因为他们弄不清我究竟是干什么的。

三轮车出了泥坑后，一辆依维克又陷了进去。另一边的面包车算是出来了。雨小了，天也快黑了。着急的胡古凡老哥急匆匆地赶来，还伸手在水坑里扳动阻车的石头。依维克被一辆货车拖出泥坑后，腾出了一条通道。终于在6点10分，我们的车顺利通过“封锁线”，回归县城。

五、信息征程的成长启示

这次经历让我不禁思考，我们在信息高速路上的前行，遇到的艰难险阻也许不会亚于今天的污泥深坑。如果没有卫星接收系统、没有宽带和光纤通信系统，我们也会像陷在泥坑的车一样搁浅。但我信心十足的是，我们不必担心信息高速路会像灵朱公路那样令人担忧，因为我们就是保证信息高速路畅通无阻的“驾驶员”。

对于同学们来说，你们正处在信息爆炸的时代，就像刚刚拿到驾照的新手驾驶员，要学会在信息的海洋中辨别方向，选择正确的道路。在面对海量的信息时，要培养自己的筛选能力和判断能力，不要被无用的信息所迷惑。就像我们在泥泞的道路上，要选择正确的路线才能顺利前行。

老师们，你们是信息时代的引路人，是培养“驾驶员”的教练。要教会同学们如何正确地使用信息工具，如何在信息高速路上安全驾驶。就像我们这次培训负责远程教育技术的教师们一样，让他们能够熟练掌握技术，为同学们提供更好的教育资源。

家长朋友们，你们是同学们成长路上的守护者。要关注同学们在信息时代的成长，引导他们正确使用网络和电子设备。就像我们在泥泞的道路上，互相帮助、互相支持，才能共同克服困难。

在信息高速路上，我们每个人都在不断成长。也许会遇到困难和挑战，但只要我们拥有坚定的信念、掌握正确的方法，就一定能够在这条道路上越走越远，实现自己的梦想。

让我们一起在信息高速路上勇敢前行，用知识和智慧为自己的未来绘制一幅绚丽的画卷！

谢谢大家！

      ——源于枫叶教育网 2005-09-23