学做真人 学做学问

——开启养成教育的智慧之门

尊敬的各位教育同仁：

大家好！今天，我特别激动能站在这里，和大家聊聊我对教育的一些感悟，主题就是“学做真人，学做学问”与我们的养成教育。

教育，作为社会进步的基石，承载着国家未来的希望和人民的期盼。在这个科技日新月异的时代，教育者面临着全新的挑战：如何在信息爆炸的环境中，点燃并维持学生对知识的热情，是我们不得不深思的课题。

我刚调到阳店镇工作的时候，就给自己定了个目标，要站在现代教育信息技术的前沿，鼓励老师们大胆创新；还要冲在课堂教学改革的最前线，带着老师们一起改变。哪怕日子再难，我心里一直有个梦想，就是成为一名思想境界高、理论水平高、业务能力高、领导艺术也高的新型教育工作者。

那时候啊，大家对我的评价可不一样，有人说我是工作狂，有人说我是学者型领导，还有人说我是精神贵族。各种各样的说法都有，但这都没关系，我不在乎别人怎么议论，我就图个活着有意思、开心快乐。

今年，我跑了郑州、西安、三门峡好几个地方，参加了五次不同的研讨会。每次去都收获满满，拍了十几盘录像，还写了七八篇文章呢，像《点亮全国校本研究的典范》《当老师的感觉真好》这些。我还组织了不少教研活动。每次出去，我都是日夜赶路，不讲究享受，没有豪华大巴，也不坐舒适卧铺，都是利用双休日出去，周一早上八点前就赶回单位上班。我觉得，这就是我在学做真人。而且啊，我看到市区实验小学的翟小明校长、涧东小学的张素琴校长，他们也带着老师们认真听课学习，来回奔波，特别辛苦。这说明，好多校长和老师都在努力学做真人、学做学问。

咱们都知道，教育是一门科学，科学的价值就在于追求真理。老师们常说“千教万教教人求真”，学生们也在“千学万学学做真人”。现代教育的大前辈陶行知先生对“真人”有两种解释，一种是和那些只知道追名逐利的伪君子不一样的人，另一种是能把各种理论拿来做实验，去追求真正知识的人。说白了，真人就是实实在在、求真务实的人。按照这个标准，要做个真人可真不容易。

那“学问”又是什么呢？从字面上看，学问就是既要学又要问。学，就是吸收已有的知识；问，就是去探索、去研究，提出问题、解决问题。怎么学、怎么问，这里面可有大学问。做学问可是一件严肃的科学研究活动，得有科学的态度、求实的精神，还要有严谨的方法。

其实啊，做真人和做学问是相通的，学做真人和学做学问也是一样，都得诚实。只有诚实的人，做真人和做学问才能脚踏实地，才能做出成绩。毕竟，严格治学就是做学问的态度，科学可容不得半点虚假。那做学问最重要的是什么呢？是天赋、勤奋，还是耐心、执着、团队精神、好奇心或者激情？很多诺贝尔奖获得者都觉得好奇心最重要。特别是搞教育科研，好奇心，或者说童心，那太重要了。做学问最大的本事不是找答案，而是能发现问题，然后去探索科学真理，揭示规律。

学做真人和做学问，都得像农民种地一样，辛勤耕耘。现在我们强调学做真人、学做学问，就是要倡导“学思做为”的教育科研理念和方法。让校长们能构建学习型学校，成为学者型校长；让老师们能成为研究型教师。在这个过程中，真正做到“为有所学、学有所思、思有所做、做有所为”。

学做真人要“为学思做”，学做学问要“学思做为”。

为了让大家更好地学做真人、学做学问，我们给校长和老师们印发、购买、推荐了几本书，像《构建新模式 开创新课堂》《前瞻性的课题 创造性的研究》《没有任何借口》《自动自发》。在灵宝市教育系统先进事迹报告会后，我们还鼓励老师们“竖起脊梁做教师，放开眼孔找亮点，提笔圈点画自己，自我陶醉展风采”，在生活和工作中学习做真人。

我们还组织了校本研究培训会，带着老师们“读新闻、观背景、感受校本研究，听录音、学材料、体验校本研究，找问题、写体会、反思校本研究”。让老师们现场打开思路，放飞梦想，即兴写“千字文”。我们还一起欣赏了《民芳八部》，看看中心小学老师们的成长记录、笔记、教案、毛笔字、粉笔字、千字文，还有老师们精彩的演讲。在这个过程中，我们确立了“硬要创新中的缺憾，不要常规中的完美”的课堂教学改革新理念，这就是在学做学问。

咱们的校长和老师们就在这样的“学思做为”教育科研实践里，认真学习、仔细反思、反复探索、不断行动。用“求真务实创新”的态度，努力创建“惜时轻负高效”的科研模式。不过，说实话，我们现在还缺“求真务实创新”的教研活动，“惜时轻负高效”的教研成果也还不够多。

我自己也在反思，就像我们的“惜时增效”课题，理论上能不能经得住专家的仔细询问？实践中有没有不足和遗憾？成果有没有水分？推广起来有多大价值？后来我们采取的集中精力创优课题和放手自主探究课题的方法，到底有什么效果？这些问题我都在想。但我知道，我们不是已经成为真人、做好学问了，而是还在学习的路上。在“学思做为”这四个字里，我们在学、在做，但思考得还不够深入，作为得也还不够多。比如说在“惜时增效”课题研究结题的时候，我们在“学思做为”教育科研才刚刚起步，还没总结出一套属于我们自己的理论和实践经验，还没有真正做到“以人为本”，推动学校、老师和学生全面发展。

最近我听说，灵宝市三中让老师们每天工作7个半小时，还有1个小时体育锻炼时间。他们还取消了签到制、晚自习和周日晚例会，把工作内容打印出来贴在备课室，老师们一看就明白，各项工作也都落实得很好。这就是在“轻负高效”方面的创新啊！想想我们自己，开创了“惜时增效”，但真没什么可骄傲的，反而有不少遗憾和不足。

所以啊，学做真人、学做学问，“学”和“做”很重要，“思”和“为”更关键。我们要在学习先进理念、实践理念的过程中，在总结和升华教改经验的时候，抓住理论和实践的闪光点，把教学改革的精华提炼出来。不断创造新的境界、新的思维，取得新的成果。

让我们一起努力，在学做真人、学做学问的道路上，为养成教育贡献自己的力量，为孩子们的未来点亮一盏明灯！

让我们以这样的信念共勉：

每个教育现场都是星际尘埃汇聚的起点，每次师生对话都在铸造通往未来的虫洞，而我们，正是这个教育新宇宙的第一代创世者！

谢谢大家！

——源于枫叶教育网 2004-11-27