鲶鱼学术劳育说：移动信息化教学能力提升实务（上海）演练班邀请函
鲶鱼学术劳育说：移动信息化教学能力提升实务（上海）演练班邀请函
职教之家 2017-03-30 21:15
新时代 新技术 新装备 新体验 新融合
第二期 全国移动信息化教学整体解决方案研讨暨线上线下
移动信息化教学能力提升实务（上海）演练班
邀请函
2017年4月7-9日 上海
研讨主题：移动互联时代的教学智能产品，如何问道课堂教学结构（师生、教材、媒体三大要素），
让信息技术发展的“大、小、一、零”特点为智慧课堂的“道术器”服务，以适应“个
性化、互动化、社群化、数据化”学习方式。
研讨目的：体验智能产品展示智慧课堂碰撞思维火花形成全媒课程
各位同仁大家好：
职教先锋学术交流团队、智慧教育创新产品体验联盟、新创课联盟、上海据说智能科技有限公司。拟定4月7-9日，在上海据说智能科技有限公司，举办“第二期全国移动信息化教学整体解决方案研讨暨线上线下移动信息化教学能力提升实务（上海）演练班””。本次研讨会拟邀请智慧教育研发业内专家和智慧课堂教学一线学术专家、信息化教学示范校领导参加。
本次研讨会有上海据说智能科技有限公司石景明先生、职教鲶
上海据说智能科技有限公司总经理石景明
上海赛若福教育科技公司CEO 林志国
上海广硕教育科技有限公司侍欢迎
超星集团(上海分公司) 副总张蓉
上海台雄教育设备有限公司CEO 姚建勇
上海贤云教育科技有限公司CEO 王云开
阿凡达教育软件
河南省商丘市电教馆馆长王新立
河南商丘技师学院高级技师侯银海
河南省工业科技学校张智慧郝明毅
河南省安阳县职教中心校长段守政
江苏无锡交通职业技术学院蒋治国
教育部数字化学习支撑技术工程研究中心研究员李杨
江苏省无锡交通高等职业技术学校教育技术中心副主任蒋治国
湖北省黄冈职业技术学院交通学院副院长 聂进
上海工商外国语学校数控系主任 胡建平
日程安排：
4月7日（上午）上海大众工业学校参观交流
（下午）上海大众工业学校学术报告
13:00—15：00
湖北省黄冈职业技术学院交通学院副院长
聂进主讲：信息化教学大赛教学设计获奖作品解析
15:00—16：00
河南商丘技师学院高级技师侯银海
主讲：玩转移动教学——信息化教学能力提升实务演练
4月8日（上午）上海台雄公司
体验智能产品展示智慧课堂
上午：8:30——9：50 上海台雄公司姚建勇介绍教育装备基本情况
9：50——10：10茶息
（上午下半场）碰撞思维火花
10:10——11：10上海据说智能科技有限公司石景明先生
主讲：移动信息化教学整体解决方案
11:10——11：50 移动教学通使用经验介绍
河南省工业科技学校张智慧郝明毅
（下午）碰撞思维火花
14:00—15：00
上海赛若福教育科技公司CEO 林志国
互联网+教育发展
15:00—16：00 上海广硕教育科技有限公司侍欢迎
以学生职业目标为导向的学习规划和事业导师平台设计探索
4月9日（上午）上海贤云教育科技有限公
3D虚拟微课制作
上午：8:30——9：50
上海贤云教育科技有限公司CEO 王云开
（下午）超星集团(上海分公司) 副总张蓉
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励志扎根在祖国大地上谱写新时代使有业者乐业的一群人
一一职教先锋学术服务团队
一个人可以走很快，一群人可以走很远。
在中国职业教育发展的滚滚洪流中，有这样一股不可或缺的“草根”力量，他们是黄炎培职业教育思想新时代的忠诚践行者！他们坚守与奋进，“十年如一日”在祖国大地上谱写新时代使无业者有业、有业者乐业的新篇章。
团队以“职教先锋”“职教鲶鱼”为品牌口号与标志，以“三协同”“四传研”为实践理念，以传播职教思想和职教政策为己任，在信息化学习空间与资源建设、产教融合人才培养模式改革、职业教育高质量发展研究、线上线下混合式教学探索、劳动教育教学服务资源建设等方面做政策宣传的先锋、做项目建设的主持人、做相关活动的组织发起者、做资源平台的搭建者，发挥了草根学术服务团队深入一线、了解前沿、机动灵活、顺势而为的积极作用。一面面职教先锋旗帜插遍全国各地，一条条职教鲶鱼扰动教学教改一线的具体行动。因其出身草根，故更能激励和团结教育教学一线的广大教育工作者；因其十余年如一日，故能长期紧密团结大批志同道合的同仁；因其机动灵活，故能流水不腐地保持了研究与服务的常做常新；因其海纳百川的包容精神，故能团结和带领最广泛的学术服务力量。而今，这支团队中已涌现出一批批职教专家、名师、学科带头人、科研骨干，以职教立身、为职教贡献激励着团队不断前行。
职教先锋职教鲶鱼"四传研"服务赋能职教高质量发展第N站
草根的力量职教鲶鱼“四传研”全国游学服务赋能职教高质量发展纪实
职教先锋团队“三协同”“四传研”“十年磨一剑”队员荣获国家教学成果奖
“三协同”“四传研”内涵和外延
一、协同备课 学理念“手把手”“带入门” 传播职教教研思想一一问题导向教研引领
研读相关政策 传播教研思想 影响较广
二、协同育人 练技能“离开手”“练提升” 传承职教教研精神一一追求获术究理悟道
研究产教融合 传承教研精神 规模较大
三、协同发展 精应用“带助手”“育精英” 传习职教教研路径一一教研相长敦行致远
研发三教平台 传习教研技能 实用性较强
四、新赛道“新突破”“新成果” 传行职教教研成果一一研究交流落地升华
研磨课题成果 传行教研成果 效果较好
2024版职教鲶鱼侯银海简介：
侯银海，商丘技师学院高级技师，中国教育发展战略学会终身发展工作委员会理事（第二届），
全国职业院校劳动教育研究院研究员，“三协同”数智赋能劳动教育教学创新实践共同体”联合发起人，
《劳动教育创新与实践》重庆市教学成果奖一等奖、国家级教学成果二等奖获得者，
教育部“十四五”职业教育国家规划教材《中职生劳动教育教程》编者。
2023年被商丘师范学院聘请为教育部“国培计划（2023）”紧缺薄弱学科骨干项目劳动教育教师培训班授课教师。
