鲶鱼学术劳育说:“云+端线上线下混合式教学探索与实践”在郑州财税金融职业学院交流
会计系教师参加河南省信息化教学公益讲座
发布时间:2016年12月05日发布人:来源:浏览次数:248
【通讯员:孙洁】12月3日,会计系教师魏亚芳、章慧、孙洁、邵帅四名老师参加了爱丁数码携手河南省商务学校樊珂工作室共同举办的信息化教学公益讲座,本讲座在河南省商务学校报告厅举行,主题为爱丁极简化教材教学方案在实际课堂信息化教学与省市国家级信息化教学设计大赛当中的应用与实践。
上午8点半到9点为报到时间,我们一行人早早的来到位于郑州市博颂路6号的河南省商务学校,讲座于九点正式开始。第一个为我们带来分享是的草根职教明星、信息化教学实践者河南商丘技师学院的侯银海老师,他的“云+端线上线下混合式教学探索与实践”表达了在经历信息化校园、数字化校园两个建设滞后,云+端智慧校园建设将更落地更接近地气的思想。
第二个为我们带来分享的是大连爱丁数码产品有限公司首席专家讲师周海燕老师,她的“极简化课堂互动教学解决方案——基础会计”给我们带来很大的震动,周老师针对基础会计这门会计专业学生的第一门专业课的特点,制作了基础会计的动画视频框架,将枯燥的专业课生动化、具体化,并提出可以将课堂幻灯片展示与每位学生的手机绑定,让老师变轻松、让资源活起来、让学生易理解、让操作更简单的理念。该部分结束之后,经过五分钟的短暂休息,周老师又为我们带来“原始凭证课程设计”的主题讲座,她以基础会计中的会计凭证一章为例,为我们分享了在极简化课堂下对原始凭证的讲解。
下午一点半至四点是李文东老师的“信息化环境下校企共育课堂模式探索”,李老师语言幽默、对会计专业课堂教学的剖析入木三分,他从《教育信息化“十三五”规划》出发,指出现阶段我国职业教育信息化教学的现状和目标,从文件学习应用、市场决定性作用、知识产权保护三个方面说明解决信息化普及的手段。
经过本次讲座,我们对信息化教学的了解又更深入一步,信息化教学是未来教育教学改革的方向,我们要抓住机会、顺应时代的要求,积极学习和开发适合我院学生的信息化教学方式。【审核人:魏亚芳】
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励志扎根在祖国大地上谱写新时代使有业者乐业的一群人
一一职教先锋学术服务团队
一个人可以走很快,一群人可以走很远。
在中国职业教育发展的滚滚洪流中,有这样一股不可或缺的“草根”力量,他们是黄炎培职业教育思想新时代的忠诚践行者!他们坚守与奋进,“十年如一日”在祖国大地上谱写新时代使无业者有业、有业者乐业的新篇章。
团队以“职教先锋”“职教鲶鱼”为品牌口号与标志,以“三协同”“四传研”为实践理念,以传播职教思想和职教政策为己任,在信息化学习空间与资源建设、产教融合人才培养模式改革、职业教育高质量发展研究、线上线下混合式教学探索、劳动教育教学服务资源建设等方面做政策宣传的先锋、做项目建设的主持人、做相关活动的组织发起者、做资源平台的搭建者,发挥了草根学术服务团队深入一线、了解前沿、机动灵活、顺势而为的积极作用。一面面职教先锋旗帜插遍全国各地,一条条职教鲶鱼扰动教学教改一线的具体行动。因其出身草根,故更能激励和团结教育教学一线的广大教育工作者;因其十余年如一日,故能长期紧密团结大批志同道合的同仁;因其机动灵活,故能流水不腐地保持了研究与服务的常做常新;因其海纳百川的包容精神,故能团结和带领最广泛的学术服务力量。而今,这支团队中已涌现出一批批职教专家、名师、学科带头人、科研骨干,以职教立身、为职教贡献激励着团队不断前行。
职教先锋职教鲶鱼"四传研"服务赋能职教高质量发展第N站
草根的力量职教鲶鱼“四传研”全国游学服务赋能职教高质量发展纪实
职教先锋团队“三协同”“四传研”“十年磨一剑”队员荣获国家教学成果奖
“三协同”“四传研”内涵和外延
一、协同备课 学理念“手把手”“带入门” 传播职教教研思想一一问题导向教研引领
研读相关政策 传播教研思想 影响较广
二、协同育人 练技能“离开手”“练提升” 传承职教教研精神一一追求获术究理悟道
研究产教融合 传承教研精神 规模较大
三、协同发展 精应用“带助手”“育精英” 传习职教教研路径一一教研相长敦行致远
研发三教平台 传习教研技能 实用性较强
四、新赛道“新突破”“新成果” 传行职教教研成果一一研究交流落地升华
研磨课题成果 传行教研成果 效果较好
2024版职教鲶鱼侯银海简介:
侯银海,商丘技师学院高级技师,中国教育发展战略学会终身发展工作委员会理事(第二届),
全国职业院校劳动教育研究院研究员,“三协同”数智赋能劳动教育教学创新实践共同体”联合发起人,
《劳动教育创新与实践》重庆市教学成果奖一等奖、国家级教学成果二等奖获得者,
教育部“十四五”职业教育国家规划教材《中职生劳动教育教程》编者。
2023年被商丘师范学院聘请为教育部“国培计划(2023)”紧缺薄弱学科骨干项目劳动教育教师培训班授课教师。