职教先锋团队协办2012黔南州职教新形势新思维新理念学术研讨会在瓮安举行

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发布时间：2012年07月03日 点击数： 170 【字体：小 大】 【收藏】 【打印文章】

6月30号，由瓮安中等职业技术学校主办的2012黔南州职教新形势新思维新理念学术研讨会在瓮安县会展中心举行。会议邀请了国家教育行政学院教育行政教研部主任、职业教育研究中心主任、中国职教学会科研工作委员会副主任邢晖，济南铁道技师学院高级讲师、课改专家车希海，中国“草根”职教先锋队创始人、核心成员、中国教师发展研究中心兼职调研员、学术委员会核心组成成员侯银海。 荔波职校、独山职校、贵定职校、福泉职校、都匀职校、平塘职校、三都职校和鸿翔职校的领导、专业教师50余人以及我校160人教师参加会议。

会上，夏吉友用红、蓝、绿、黄、灰五色对瓮安的基本情况进行了介绍。红是代表红色革命，猴场会议的召开。蓝是红军强渡乌江、乌江之水，绿是代表黔南瓮安的自然山水，黄色是瓮安的磷煤资源丰富，灰是指瓮安厚重的历史文化。夏吉友说，县委县政府在新的历史起点上提出了大力发展职业教育的目标，瓮安县职校为了更好的解决就业问题，投资2.5亿元在工业园区新建职校，定向为企业培养技术型人才。他相信通过今天的交流会有新的感悟，实现思想的跨越。

刑晖教授在会上提出调整思路保生源、提高质量创品牌等方面进行了具体的讲述。她说，目前中国职业学校的规模难以扩大，职业学校需要通过提高学校的整体质量去吸引学生，从而解决职业学校目前的困境。

车希海讲师提出“‘职业行动导向’教学策略”理论，提出着力解决职校生高入学、高厌学、高流失的三高问题，从而引导教学组织过程。他说，职业教育要通过校本研究指导教学改革，并且要将学校的理论知识和工作中的实践知识相结合形成“一体化”课程。

侯银海老师强调要用自己的观察、体验、感悟升华职业教育理念，运用科学管理和增加特色专业来减少学生厌学流失。

7月1日早8:30，由瓮安职校主办，荔波职校、都匀二职高、独山职校、平塘职校、三都职校、贵定职校、福泉职校、鸿翔职校共同参与的校本教材开发研讨会在瓮安职校召开 ，会议由瓮安职校陈松副校长组织 。瓮安职校教导处主任郭小兵对校本教材开发研讨作了简要的介绍和编撰要求。会后9个职校的参编教师按所学专业分组，分别参加了机电专业、幼儿教育、电子电工专业、信息专业、农林专业、公共基础课程学科的开发研讨。对《机加工实训》、《数控实训》，《儿童简笔画》，《电子技术基础》、《印制电路板制作》，《中小型网站构建与管理》、《中小型网络构建与管理》、《农作物生产技术》、《果树生产技术》，《语文》、《数学》（针对信息技术专业）、《英语》（针对汽修专业）12门课程进行开发研讨，完成前期目录、项目的审订工作。并对后期的调研、编撰、论证任务进行分工，确定通过一年的建设完成开发工作。

此次会议是黔南州职业教育发展历程中的一次重要会议，它分析了过去的职校的发展情况，为职业教育未来的发展指明了方向，为各位职校老师以后的教学和管理提供了理论依据，为职校未来快速发展奠定了坚实的基础。职校在未来的发展取得更大的发展，谱写出更加灿烂辉煌的新篇章。

瓮安县委、县政府高度重视这次研讨交流会，副县长夏吉友、县政协副主席郑毅、县教育局局长谢静出席会议，并向与会者介绍瓮安当前经济发展及教育发展情况。

（职成科、瓮安职校  供稿）

2013年6月30日贵州瓮安猴场会议遗址人文考察

6月30日应贵州黔南州瓮安职校学校邀请与国家行政学院邢晖教授（研究员）同台给贵州黔南州十几所职业学校校长和教职工交流：科学管理增加特色专业减少学生厌学流失也是招生。

贵州黔南州瓮安县中等职业学校新校区与学校领导留念

                  在贵州黔南州瓮安县政府广场合影留念

与贵州黔南州瓮安县副县长政协主席合影留念 贵州黔南州瓮安县县政府会议中心会场场景

                      贵州黔南州瓮安县县政府会议中心会场场景

贵州黔南州瓮安县县政府会议中心会场交流场景

与贵州黔南州部分校长贵州猴场会议会址合影留念   与国家教育行政学院邢晖教授合影留念

（周恩来曾经说猴场会议是新中国转载前夜）

                6月30日在贵州猴场会议重温入党誓词

励志扎根在祖国大地上谱写新时代使有业者乐业的一群人
一一职教先锋学术服务团队
一个人可以走很快，一群人可以走很远。
在中国职业教育发展的滚滚洪流中，有这样一股不可或缺的“草根”力量，他们是黄炎培职业教育思想新时代的忠诚践行者！他们坚守与奋进，“十年如一日”在祖国大地上谱写新时代使无业者有业、有业者乐业的新篇章。团队以“职教先锋”“职教鲶鱼”为品牌口号与标志，以“三协同”“四传研”为实践理念，以传播职教思想和职教政策为己任，在信息化学习空间与资源建设、产教融合人才培养模式改革、职业教育高质量发展研究、线上线下混合式教学探索、劳动教育教学服务资源建设等方面做政策宣传的先锋、做项目建设的主持人、做相关活动的组织发起者、做资源平台的搭建者，发挥了草根学术服务团队深入一线、了解前沿、机动灵活、顺势而为的积极作用。一面面职教先锋旗帜插遍全国各地，一条条职教鲶鱼扰动教学教改一线的具体行动。因其出身草根，故更能激励和团结教育教学一线的广大教育工作者；因其十余年如一日，故能长期紧密团结大批志同道合的同仁；因其机动灵活，故能流水不腐地保持了研究与服务的常做常新；因其海纳百川的包容精神，故能团结和带领最广泛的学术服务力量。而今，这支团队中已涌现出一批批职教专家、名师、学科带头人、科研骨干，以职教立身、为职教贡献激励着团队不断前行。

职教先锋职教鲶鱼"四传研"服务赋能职教高质量发展第N站
草根的力量职教鲶鱼“四传研”全国游学服务赋能职教高质量发展纪实
职教先锋团队“三协同”“四传研”“十年磨一剑”队员荣获国家教学成果奖

“三协同”“四传研”内涵和外延
一、协同备课 学理念“手把手”“带入门” 传播职教教研思想一一问题导向教研引领
研读相关政策 传播教研思想 影响较广
二、协同育人 练技能“离开手”“练提升” 传承职教教研精神一一追求获术究理悟道
研究产教融合 传承教研精神 规模较大
三、协同发展 精应用“带助手”“育精英” 传习职教教研路径一一教研相长敦行致远
研发三教平台 传习教研技能 实用性较强
四、新赛道“新突破”“新成果” 传行职教教研成果一一研究交流落地升华
研磨课题成果 传行教研成果 效果较好

2024版职教鲶鱼侯银海简介：
侯银海，商丘技师学院高级技师，中国教育发展战略学会终身发展工作委员会理事（第二届），
全国职业院校劳动教育研究院研究员，“三协同”数智赋能劳动教育教学创新实践共同体”联合发起人，
《劳动教育创新与实践》重庆市教学成果奖一等奖、国家级教学成果二等奖获得者，
教育部“十四五”职业教育国家规划教材《中职生劳动教育教程》编者。
2023年被商丘师范学院聘请为教育部“国培计划（2023）”紧缺薄弱学科骨干项目劳动教育教师培训班授课教师。