“草根”职教先锋团队核心成员2012年吉林交流收获颇丰 2014版《职教鲶鱼游学记》
“草根”职教先锋团队核心成员2012年吉林交流圆满成功 交流收获颇丰2014版《职教鲶鱼游学记》
2012年3月31日应邀在吉林省吉林市吉林工业经济学校教师交流并和中国职教学会职业高中委员会领导合影留念
3月31日应吉林省吉林市工业经济学校于洋校长邀请给全校教职工作了“科学管理减少学生厌学流失也是招生”学术报告。 中国职教学会职业高中委员会颜景信秘书长亲自从长春赶到会场聆听并对侯银海老师报告作出客观公正评价，促使了侯老师学术水平的再度提高。
3月31日应吉林省吉林工业经济学校于洋校长邀请与山东济南铁道技师学院车希海老师同台讲授，其中侯老师为全校教职员工作了“科学管理减少学生厌学流失也是招生”学术报告。吉林工业经济学校领导及教师非常勤奋热情并由衷感谢两位远方客人能送课到东北老工业基地。中国职教学会职业高中委员会颜景信秘书长亲自从长春赶到会场聆听并对侯老师、车老师报告作出积极评价，更表达了对职教一线学术水平的积极肯定和热情关注。
“草根”职教先锋团队核心成员吉林交流圆满成功
2012年3月31日，经“草根”职教先锋队核心成员、吉林工业经济学校孙文澜老师的推荐， “草根”职教先锋团队领军人物、河南商丘技师学院侯银海老师，“草根”职教先锋团队核心成员、济南铁道技师学院车希海老师，来到吉林工业经济学校进行考察学习与学术交流，得到学校全体领导班子成员的热情欢迎与接待。中国教育学会职高委的领导颜景信秘书长、吉林工程技术师范学院国培中心苏顺亭主任也专程来到吉林工业经济学校，关心、支持校际交流。
交流会由吉林工业经济学校韩校长主持，韩校长代表学校对职高委领导及“草根”职教先锋团队成员的到来表示欢迎，支持并肯定了“草根”职教先锋团队所做的工作。
车希海老师交流的主题是“职业行动导向教学策略——N对接”。车老师从教学理念与能力本位教学观出发，沿着教学这个系统工程交流了教改、课改与课题研究的经验、体会与感悟，得到学校领导与老师们的高度认可与好评。
侯银海老师交流的主题是“科学管理 减少厌学流失也是招生”。侯老师用自己的感悟帮助职校生走出迷茫，用新理念、新思维、新策略、新方法、新教材，创新德育教育，创新入学教育，创新职业指导。得到学校领导及与会教师的高度评价。
会后，学校领导于校长、韩校长与职高委领导、国培中心领导及“草根”职教先锋团成员进行了交流。职高委领导、国培中心领导与学校领导都对本次校际交流给与了很高的评价，并希望今后继续积极交流，互相促进，共同提高。
会后参观了学校教学活动及成果展示，这里仅提供几个片段或镜头与大家分享。
学校礼仪队：
计算机专业学生实训教学：
礼仪专业学生形体训练：
会计专业学生点钞训练：
技能竞赛：
从以上片段就可以看出吉林工业经济学校是一所富有教学理念、教学思想，具有发展活力的学校，领导思想活跃，教师思想有活力，学生学习有朝气。如果你读了孙文澜老师的专著《教研室故事》，就会得出一个结论：学校有一支富有活力的教职工队伍，这就是学校有活力的核心基础。如果你想深入了解吉林工业经济学校，请仔细阅读本文附件：《在创新中发展的工业经济学校》。
“草根”职教先锋团秘书处
浙江职教先锋秘书处
河南职教先锋秘书处
山东职教先锋秘书处
吉林职教先锋秘书处
2012.4.9
附：在创新中发展的工业经济学校
几年来学校办学规模逐渐扩大，办学实力显著增强，教学质量稳步上升，办学效益持续提高，社会声誉不断升高，学校各项工作得到了跨越式的发展，这些成绩的取得都得益于我校大胆进行的教育教学创新。在实践中我们深刻认识到，创新是学校发展的不竭动力。
一、准确定位，为学校发展注入新内涵
学校打破常规办学思维，提出了“一主、两翼、三支撑、一特色”的专业发展方向和人才培养目标，即以财经类为主导，以餐饮旅游服务与管理、电子应用技术为两翼，以培养具有外语、计算机和驾驶三项基本技能为支撑的实用型人才为目标，突出书法特色。经过“三校合一”的蜕变，学校日益呈现出资源共享，优势互补，强强联合的态势。
二、紧跟需求，探索学校办学新模式
学校坚持“开门办学”的理念，采取上挂高等学校、横联企事业单位、下辐初中学校、广开在职和下岗培训的方式开展校际合作、校企合作，成效显著。学校与吉林电子信息职业技术学院开展“3+2”联合办学，与吉林大学、长春大学、吉林职业师范学院开展函授办学合作，提高学生学历水平，提升学校办学层次；开展定单教育，横联有实力的企事业单位，打通学生就业的绿色通道。几年来在巩固原有合作单位的基础上，先后与吉东木业有限责任公司、吉林市信息产业局、北京汇众益智科技有限公司、烟台海德教育集团、吉林旅游实训基地、太平人寿和阳光财险公司等单位签定了供需合作协议；向下辐射城乡初中学校，建立稳定的生源基地；学校广开在职培训，与珲春邮政局、绥芬河邮政局、双辽邮政局合作，采取校企共同办学模式，进行在职员工培训，培训人员300余人。
三、强化管理，让教育教学提升新高度
（一）注重加强队伍的建设
学校建立 “校级领导——中层干部——教研室主任”三位一体的管理队伍，不断提升管理水平。在教学中，通过检查，规范教师行为；通过开展活动，增强教学实效性；通过加大投入，引导教师投身科研；通过开展培训，促进业务水平提高。几年来学校先后组织30余名教师参加各级培训，组织20多名教师到外地兄弟学校和高校参观学习。2010年在省“创新杯”说课大赛中，我校共有5名教师分别在五个专业说课中获得第一名。
（二）注重教育教学模式的创新
一是教学模式的改革和创新。学校重新制定文化基础课与专业课教学的比例关系及课时分配；重新制定学生知识考核标准；制定了富有针对性和实效性的教学计划和教学任务。
二是课程设置的改革和创新。调整文化基础课、专业课教学、实训课教学的先后顺序，实现从过分强调技能训练到引导学生掌握并更新技能方法的转变。
三是注重对学生实际操作能力的培养，要求学生依据专业特点，考取资格证书换取毕业证书，此制度的实施极大的增强学习兴趣并为就业奠定良好的基础。
四是德育模式的改革和创新。以“明徳、省身、勤能、敬业”为目标，突出以就业为导向的职校办学思想，将岗位人才规格中的德育因素内化为学校的德育目标，并通过阶段目标的分解落实，实现由学生到职业人德育素质的养成与提高。经过两年的探索与实践，目标管理德育模式改革使我们工作的水平和质量得到了整体提升。
四、科学谋划使招生就业呈现新局面
（一）学校高度重视招生工作。首先把握时机实行春、秋两季招生，通过加强春季班的管理，形成良性循环；其次打造招生队伍，力争通过定期培训，打造一支专兼结合的招生队伍；再次建立惠生政策，为其免费提供校服、参加保险，对于低保和生活困难的家庭予以学费减免，为成绩优异的学生发放奖学金；第四建立招生基地校。
（二）学校创建就业工作“四模式”，即：“订单模式”“互动模式”“基地模式”“假期社会实践模式”。截止到目前，学校共签订订单30多份、开辟近60多家校外实习基地，共有千余名学生参加了长白山兰景戴斯集团、大商集团、华润雪花啤酒集团、西关宾馆等单位的假期社会实践活动，真正实现了学生能力和岗位需要的无缝对接。几年来学校毕业生一次性安置率达到90%以上，全员安置率达到100%。
几年来学校相继被评为省级“优秀家长学校”、区“平安校园”“精神文明建设先进单位”，在万名市民评学校活动中我校被评为职业教育中唯一一所“群众满意学校”。几年来各种新闻媒体报道30多次次，学校的办学声誉不断提升。
在今后的工作中，学校将继续以“创新”为主线，努力打造一所适应我市经济发展需要、让我市人民满意并受益的“小型巨人学校”。
2012年4月1日拜访吉林工程技术师范学院中国职教学会职业高中委员会领导合影留念
“草根”职教先锋团队核心成员长春交流收获颇丰
2012年4月1日—2日，“草根”职教先锋团核心成员侯银海、车希海、孙文澜一行来到长春，拜见了教育学会职高委及吉师国培中心领导，与职高委颜景信秘书长、吉师国培中心苏顺亭主任进行了交流，汇报了“草根”职教先锋团队的工作和今后发展计划，得到了职高委颜秘书长和苏主任的肯定、支持，并对职教先锋团队今后的教学研究及学术交流给予了指导和帮助。
期间参观了由吉师主办的我国首次职业教育史展，了解了职业教育的过去，看到了职业教育的现在，展望了职业教育的未来。职业教育，不论是过去还是现在，都对家庭、社会、国家做出了突出的贡献，作为职教人感到无比自豪。
“草根”职教先锋团秘书处
2012.4.11
与吉林工程师范学院王建华院长《职业教育技术》全体编辑做为展会讲解员合影
3月29-30日应黑龙江省人力资源和社会保障厅和哈尔滨名岛技工学校张艺赢校长邀请参加了哈尔滨首届“职业院校就业平台项目合作对接交流大会”并作了学术报告。3月3O日下午应中国职教学会学生工作委员会副会长——黑龙江省商务学校赵明校长邀请到该校进行2个小时参观学习交流，主要交流当前职校生管理问题及对策。
讲座同时并给学员赠书
与黑龙江省商务学校赵明校长合影留念
3月31日应吉林省吉林市工业经济学校于洋校长邀请给全校教职工作了“科学管理减少学生厌学流失也是招生”学术报告。 中国职教学会职业高中委员会颜景信秘书长亲自从长春赶到会场聆听并对侯银海老师报告作出客观公正评价，促使了侯老师学术水平的再度提高。
3月31日应吉林省吉林工业经济学校于洋校长邀请与山东济南铁道技师学院车希海老师同台讲授，其中侯老师为全校教职员工作了“科学管理减少学生厌学流失也是招生”学术报告。吉林工业经济学校领导及教师非常勤奋热情并由衷感谢两位远方客人能送课到东北老工业基地。中国职教学会职业高中委员会颜景信秘书长亲自从长春赶到会场聆听并对侯老师、车老师报告作出积极评价，更表达了对职教一线学术水平的积极肯定和热情关注。
吉林火车站 与于洋校长颜景信秘书长苏顺亭主任合影留念
吉林工业经济学校讲座会场
4月1-3日侯老师、车老师、孙老师三省职教先锋应中国职业教育学会职业高中委员会颜景信秘书长和吉林工程技术师范学院全国重点建设职业教育师资培训基地苏顺亭主任邀请赴吉林省长春吉林工程技术师范学院（国培中心）进行为期三天学习汇报，颜老非常关注职教先锋群体的专业成长，重点为大家就国家“十二五中职教师提高计划”对国培班学员培训内容课程设置及学员需求知识、能力、素质问题进行了解读。交流结束后又安排侯老师一行参观了由吉林工程师技术范学院在吉林省博物馆精心制作的全国有史以来跨越年代最长、规模最大的“职教发展史展”。在会展上有幸遇到吉林工程师范学院王建华院长，王院长听说三位教师分别来自河南、山东、吉林一线中职教师，欣然与大家合影留念。《职业教育技术》全体编辑做为展会讲解员与三位老师亲切合影留念。
与2010年中国职业教育学会职业高中委员会先进个人颜景信秘书长交流
与吉林工程师范学院王建华院长《职业教育技术》全体编辑做为展会讲解员合影
与东北师范大学出版社孙维石编辑合影
4月2日东北师范大学出版社孙维石编辑来到吉林工程技术师范学院（国培中心）沟通交流了当地前教材编写一些新观点和新思路，并对我们要编写系列教材《职校生指导》提出了编写要求。
4月5-6日应中国教师发展研究中心学术委员会李威风副主任的邀请，与中国教师发展研究中心有关人员交流并探讨了职业教育教师一体化素质（招生、德育、学生管理、教科研等）提高问题，并共同制定了具体实施方案，规划了5月3-9日在山城重庆开展的“2012全国职校招生策略探索与德育教学创新(重庆)高层论坛”，此次活动正在紧锣密鼓的筹备当中。
励志扎根在祖国大地上谱写新时代使有业者乐业的一群人
一一职教先锋学术服务团队
一个人可以走很快，一群人可以走很远。
在中国职业教育发展的滚滚洪流中，有这样一股不可或缺的“草根”力量，他们是黄炎培职业教育思想新时代的忠诚践行者！他们坚守与奋进，“十年如一日”在祖国大地上谱写新时代使无业者有业、有业者乐业的新篇章。团队以“职教先锋”“职教鲶鱼”为品牌口号与标志，以“三协同”“四传研”为实践理念，以传播职教思想和职教政策为己任，在信息化学习空间与资源建设、产教融合人才培养模式改革、职业教育高质量发展研究、线上线下混合式教学探索、劳动教育教学服务资源建设等方面做政策宣传的先锋、做项目建设的主持人、做相关活动的组织发起者、做资源平台的搭建者，发挥了草根学术服务团队深入一线、了解前沿、机动灵活、顺势而为的积极作用。一面面职教先锋旗帜插遍全国各地，一条条职教鲶鱼扰动教学教改一线的具体行动。因其出身草根，故更能激励和团结教育教学一线的广大教育工作者；因其十余年如一日，故能长期紧密团结大批志同道合的同仁；因其机动灵活，故能流水不腐地保持了研究与服务的常做常新；因其海纳百川的包容精神，故能团结和带领最广泛的学术服务力量。而今，这支团队中已涌现出一批批职教专家、名师、学科带头人、科研骨干，以职教立身、为职教贡献激励着团队不断前行。
职教先锋职教鲶鱼"四传研"服务赋能职教高质量发展第N站
草根的力量职教鲶鱼“四传研”全国游学服务赋能职教高质量发展纪实
职教先锋团队“三协同”“四传研”“十年磨一剑”队员荣获国家教学成果奖
“三协同”“四传研”内涵和外延
一、协同备课 学理念“手把手”“带入门” 传播职教教研思想一一问题导向教研引领
研读相关政策 传播教研思想 影响较广
二、协同育人 练技能“离开手”“练提升” 传承职教教研精神一一追求获术究理悟道
研究产教融合 传承教研精神 规模较大
三、协同发展 精应用“带助手”“育精英” 传习职教教研路径一一教研相长敦行致远
研发三教平台 传习教研技能 实用性较强
四、新赛道“新突破”“新成果” 传行职教教研成果一一研究交流落地升华
研磨课题成果 传行教研成果 效果较好
2024版职教鲶鱼侯银海简介：
侯银海，商丘技师学院高级技师，中国教育发展战略学会终身发展工作委员会理事（第二届），
全国职业院校劳动教育研究院研究员，“三协同”数智赋能劳动教育教学创新实践共同体”联合发起人，
《劳动教育创新与实践》重庆市教学成果奖一等奖、国家级教学成果二等奖获得者，
教育部“十四五”职业教育国家规划教材《中职生劳动教育教程》编者。
2023年被商丘师范学院聘请为教育部“国培计划（2023）”紧缺薄弱学科骨干项目劳动教育教师培训班授课教师。
