新时代劳动教育品牌建设与实施名师培训阶段性成果交流研修
晋中市职业中专学校 2024-01-26 18:16 发表于山西
为深入学习党的二十大精神,贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件精神,保障学校劳动教育的实施,加强劳动教育师资队伍建设,使教师精准理解劳动教育的重要意义,全面客观认识学校开展劳动教育特色校建设的策略和方法,特邀请职教先锋学术交流团队创始人,职教劳动教育发起者、推动者,全国劳动教育专家侯银海老师于2024年1月24日到我校进行交流研修。本次交流会由学生科赵雪婷科长主持,石晓春副校长、各系德育主任以及系部科员、学生科科员、班主任代表出席了本次活动。
首先赵雪婷科长代表我校欢迎侯海银老师莅临交流指导。本次活动的第一项由侯银海老师分享以《勤行至美积微成著争做一名奋斗感成就感的新时代职校教师》为主题的报告,从理念、理论和实践层面强调教师在劳动教育的实施中要注重传播劳动教育思想、传承劳动教育精神、传习劳动技能。分析了劳动教育要落实“教学做展评一体化”的模式来破解新时代的劳动教育“堵点”“痛点”“难点”“亮点”“热点”问题。解读了“三协同三深入三传劳五进五育融合劳动实践育五好学生”的劳动教育落地方案体系。鼓励新时代的劳动教育教师要巧用数字赋能劳动教育,钻研劳动教育与专业学科融合课程。同时就如何将劳动教育举措落地、如何评价学生劳动实践等问题,侯老师也一一阐述了具体实施办法。
活动第二项赵雪婷科长就侯海银老师的分享下发了《晋中市职业中专学校关于开展“劳动励心智 实践促成长”假期劳动教育社会实践活动》的通知,要求全校在校学生抓住春节期间开展劳动教育的有利时机,运用形式多样的活动内容,进一步打造具有我校特色的新时代劳动教育实践课程体系。
此次交流会的成功举办,为我校在新时代背景下推进劳动教育提供了宝贵的启示和借鉴。通过深入学习和交流,学校将进一步明确劳动教育的方向和目标,积极探索具有特色的职业院校劳动教育模式。
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“三协同”“四传研”内涵和外延
一、协同备课 学理念“手把手”“带入门” 传播职教教研思想一一问题导向教研引领
研读相关政策 传播教研思想 影响较广
二、协同育人 练技能“离开手”“练提升” 传承职教教研精神一一追求获术究理悟道
研究产教融合 传承教研精神 规模较大
三、协同发展 精应用“带助手”“育精英” 传习职教教研路径一一教研相长敦行致远
研发三教平台 传习教研技能 实用性较强
四、新赛道“新突破”“新成果” 传行职教教研成果一一研究交流落地升华
研磨课题成果 传行教研成果 效果较好
教鲶鱼侯银海简介:
侯银海,商丘技师学院高级技师,中国教育发展战略学会终身发展工作委员会理事(第二届),
全国职业院校劳动教育研究院研究员,“三协同”数智赋能劳动教育教学创新实践共同体”联合发起人,
《劳动教育创新与实践》重庆市教学成果奖一等奖、国家级教学成果二等奖获得者,
教育部“十四五”职业教育国家规划教材《中职生劳动教育教程》编者。
2023年被商丘师范学院聘请为教育部“国培计划(2023)”紧缺薄弱学科骨干项目劳动教育教师培训班授课教师。