“百校行”来到上海大众工业学校，为教师带来信息化教学新技能

东师理想职业教育 2017-04-10 19:59

理想工场，让职业教育更理想

4月7日，由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主办的“职业教育信息化百校行”活动来到国家级重点中专——上海市大众工业学校。在学校汽车工程系副主任吕冬梅的组织之下，来自湖北黄冈职业技术学院的聂进副院长和来自河南商丘技师学院的高级技师“职教鲶鱼”候银海老师分别进行了培训分享，为老师们带来信息化教学新思路、新技能。

活动当天上午，吕主任先带领来自河南、江苏、安徽等地的，前来参加活动的老师们对学校进行了一个简短的参观，学校先进实用的实训设备，富有江南园林特色的校园都让老师们赞不绝口。

之后，来自湖北黄冈职业技术学院的聂进副院长为老师们分享了他去年信息化教学比赛的相关经验。聂院长获得的是高职组的信息化教学设计比赛的一等奖第一名的好成绩，选题是ABS的故障诊断与检测，他首先从信息化教学的实践意义和信息化教学手段的必要性展开，结合全国大赛的获奖案例，重点介绍了教学设计的方案。教学设计应体现参赛课程在整个专业课程体系标准中的地位，所选教学项目在课程中的地位，教学设计还包含教材分析、学情分析、重难点突破、教学策略、教学过程、教学评价、教学反思等方面，整个教学设计要体现参赛教师的创新和特色，突显信息化手段的不可替代性和学生的主体地位。

随后，聂老师从参赛者的角度向与会教师详细介绍了整个信息化大赛备赛过程及参赛需要注意的事项：作为一名参赛者，一定要注意选题新颖及设计创新；信息化课堂教学设计应该多借鉴前人的成果，善用别人的智慧来优化自己的行为。最后，他还介绍了全国大赛的评分标准，提醒大家一定要认真研读评分标准、巧妙地把评分标准所涉及的要素，并融入到教学设计中。聂老师诚恳亲切的指导使在座老师受益匪浅。

下午，在正式开始培训之前，“职业教育信息化百校行”的活动团队的李杨老师先给大家介绍了百校行活动，明确了“整合资源，服务学校，提升职业教育整体信息化水平”的活动目的。

之后，来自河南商丘技师学院的高级技师，人称“职教鲶鱼”的候银海老师带来了主题为《轻松玩转移动信息化教学》的分享内容。侯老师通过多年的教育信息化教学研究和实践，归纳出“移动信息化教学五宝”，根据教师实用的教学场景，把多种移动信息化教学工具和理念整合起来，让授课达到“时时能学，处处可学”的效果。

侯老师的课程落地实用，从移动互联网时代人的思维变化讲起，引申到新时代教师转型升级的“道、术、器、用”，即教师由传统教学向移动信息化教学转型所需要的理念、方法、工具及案例。授课过程中，侯老师引用大量的案例，并把案例中所反映出来的问题，通过“移动信息化教学五宝”、“立体化教材”等，一一提出了解决方案，足见其经验与思考。

经历了一天的活动，老师们对于信息化教学，打开了新思路，获得了新技能，无论是从参加比赛，还是实际教学应用的角度，都获益匪浅。上海大众工业学校，是一所学习氛围很浓的学校，相信在未来的日子里，学校将涌现出更多信息化教学方面优秀的教师，为国家培养出更多优秀的工匠！

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职教先锋团队“三协同”“四传研”“十年磨一剑”队员荣获国家教学成果奖

“三协同”“四传研”内涵和外延

一、协同备课 学理念“手把手”“带入门” 传播职教教研思想一一问题导向教研引领

研读相关政策 传播教研思想 影响较广


二、协同育人 练技能“离开手”“练提升” 传承职教教研精神一一追求获术究理悟道

研究产教融合 传承教研精神 规模较大

三、协同发展 精应用“带助手”“育精英” 传习职教教研路径一一教研相长敦行致远
研发三教平台 传习教研技能 实用性较强
四、新赛道“新突破”“新成果” 传行职教教研成果一一研究交流落地升华
研磨课题成果 传行教研成果 效果较好

教鲶鱼侯银海简介：

侯银海，商丘技师学院高级技师，中国教育发展战略学会终身发展工作委员会理事（第二届），
全国职业院校劳动教育研究院研究员，“三协同”数智赋能劳动教育教学创新实践共同体”联合发起人，
《劳动教育创新与实践》重庆市教学成果奖一等奖、国家级教学成果二等奖获得者，
教育部“十四五”职业教育国家规划教材《中职生劳动教育教程》编者。
2023年被商丘师范学院聘请为教育部“国培计划（2023）”紧缺薄弱学科骨干项目劳动教育教师培训班授课教师。